égalité équité

des atouts et limites que permet ce brassage ? Quels enjeux se cachent derrière cette question de la mixité ? Enjeu démocratique : un idéal d’égalité, mais dans la société les discriminations persistent. Enjeu d’éducation : il doit y avoir une égalité des chances, des résultats, de réussite pour les deux genres. Pour l’EPS : il est lié au corps et nécessite chez l’enseignant de mettre en place une stratégie pour faire fonctionner en collectif. Le groupe mixte peut amener à une posture éducative

certaines normes (égalité de droit des participants, accès égal à l'information etc...) et qui ont abouti à un consensus. C'est sur ces principes que fonctionnent par exemple les comités de bio-éthique chargé d'émettre des avis sur des sujets comme le développement des OGM, l'autorisation du clonage ou des recherches sur les embryons humains. Justice, égalité, équité Si on admet l'égalité de droit des individus, on peut ajouter qu'être juste c'est traiter de manière égalité égale tous ceux sur

les membres des classes populaires Capital social :(en sociologie) : ensemble des réseaux familiaux, amicaux, professionnels, de proximité auxquels les individus participe et dont il peur recevoir des informations ou des aides en cas de besoin. Egalité des chances : situation dans laquelle l’avenir d’un individu ne dépendrait pas du capital économique, culturel, social qui lui a été transmis mais de ses seuls talents. Méritocratie : mode d’accession aux meilleures places de la société fondé sur

rares et socialement précises. Professions et catégories socioprofessionnelles (PCS) : classement (établi par l’INSEE) de la population en groupes présentant une certaine homogénéité sociale. Egalités des chances : la situation acquise par un individu ne dépend pas de celle de ses parents. Egalités des conditions : désigne une situation où tous les individus ont un accès identique à l’ensemble des biens et services. Mobilité sociale : désigne tout changement de position sociale des individus

conflits qui s’élèvent trop souvent entre le «droit», la «justice» et l’«équité », mais seulement rappeler en quelques qualifiant une même notion. Est-ce exact? Leur définition est-elle identique? Et, s’il y a là trois notions distinctes, quels sont leurs rapports? Telles sont les deux questions auxquelles on voudrait essayer de répondre en quelques lignes. 1. Définitions du «droit», de la «justice» et de l’«équité» Le droit – Il s’agit du droit objectif, c’est-à-dire de la règle de

des procédures impartiales ou de bonnes règles pour parvenir à un partage jugé équitable. Mais, la question principale c’est « qu’est-ce qu’une distribution juste » ? Est-elle une égalité absolue, l’équité qui, en tant qu’elle vise à récompenser proportionnellement des mérites individuels inégaux, introduit une égalité relative, et la satisfaction des besoins — au moins ceux de base ? Doit-on défendre une distribution minimale qui ne vise que le surplus de ce qu’on possède ? Méritons-nous de nos

contribuer activement à l’édification de notre Temple. Cette phrase s’adresse à tous, sans distinction de titres, grades ou qualités, il n’y a pas de hiérarchie simplement une volonté de faire prendre conscience à nous tous qu’il règne une égalité ou plutôt une équité entre chaque Frère et à établir une paix intérieure. « Prenons place mes Frères »

la justice. A. justice et équité. Selon les auteurs antiques, la justice, c'est attribuer à chacun ce qui lui revient. Le jurisconsulte romain disait “suum cuique tribuere ”, marque d'une justice soit distributive, soit commutative. L'idée de partage avec égalité des parts remonte à Aristote, révélateur de la notion d'équité. Équité à la même étymologie que le mot égalité : aequus, justice comme égalité arithmétique. Dans une société inégale, la justice est à égalité géométrique. Le juge peut suppléer

juste consiste en une certaine égalité… Mais quelle sorte d'égalité et quelle sorte d'inégalité ? C'est un point qui ne doit pas nous échapper, car il contient une difficulté fondamentale de la philosophie politique » (Aristote). C'est cette difficulté qu'il s'agit d'explorer ce soir. Nous utiliserons une démarche qui consiste à : Opérer quelques distinctions conceptuelles : égalité formelle, égalité de droit, égalité civile, égalité politique, égalité réelle, égalité des biens… Confronter cette

EGALITE - DIVERSITE Le préambule de la Constitution de 1958 « proclame solennellement son attachement aux droits de l'homme et aux principes de la souveraineté nationale tels qu'ils ont été définis par la Déclaration de 1789, confirmée et complétée par le préambule de la Constitution de 1946 ». Dès son article premier, la Déclaration des droits de l'homme affirme que « les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits. Les distinctions sociales ne peuvent être fondées que sur l'utilité