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méritocratiques malgré qu’elle mette soi disant tout le monde sur le même plan dès le départ vise à récompenser les « méritants ». Hors pour une égalité effecitve il faudrait aussi encourager ceux qui n’arrivent pas à atteindre les objectifs. Les ZEP sont un exemple illustrant ceci.

mois de cinéma 3 séances de coaching sur la recherche d’emploi par des experts RH offertes aux classes des gagnants des trois prix ci-dessus (sous condition d’acceptation du professeur responsable). 20 bandes dessinées du dernier TITEUF dédicacées par ZEP Les gagnants seront informés du résultat par courrier électronique ou par téléphone au plus tard le 7 décembre 2012. Les gagnants renoncent à réclamer aux organisateurs tout dédommagement résultant d'un préjudice occasionné par l'acceptation et/ou

siècle[4]. En France, la loi du 10 juillet 1987 en faveur de l'emploi des travailleurs handicapés impose à toute entreprise de 20 salariés ou plus d'employer au moins 6% de travailleurs handicapés. Depuis l'année scolaire 2000–2001 des conventions ZEP/Grandes écoles permettent à des lycéens issus des cités défavorisées d'intégrer certaines grandes écoles sans avoir à passer le concours commun. Ces zones avaient été créées en juillet 1981 par le ministre socialiste Alain Savary avec l'objectif affirmé

Nature du local utilisé : Associatif Municipal Scolaire Autre Précisez: . . . . : . . . . . . . PERIMETRE : Contrat urbain de cohésion sociale 2007-2010 - CUCS Zone urbaine sensible - ZUS Zone d’éducation prioritaire - ZEP Réseau ambition réussite - RAR L’action CLAS est-t-elle présentée dans le Projet Educatif Local de la commune ? Oui ( Non ( Ces activités se déroulent-elles également pendant les petites vacances scolaires ? Oui (

pro et les bacs techno afin d'accueillir plus d'élèves au lycée Il a aussi accordé des bourses aux élèves des milieux défavorisés pour les inciter à poursuivre leurs études et a adopté le principe de la discrimination positive (Convention ZEP à Sciences po, ZEP, internat d’excellence… ) Multiplication des lycées et des universités avec l'aide des régions Il a augmenté le niveau culturel de tout les élèves quelque soit l'origine sociale, il est meilleur de génération en génération L'Ecole sélectionne

dans le quartier où habite le tiers de la population | | |de la ville avec une forte présence de population d'origine étrangère. Aussi c'est un quartier déclaré | | |ZUS et ZEP, un taux de chômage élevé. | | |C'est le seul lieu où les populations peuvent trouver des informations sur l'emploi, la formation, | |

jeunes enfants, ainsi que de la préparation et la mise en état de propreté des locaux et du matériel servant directement aux enfants[1].» Aussi, nous avons eu la chance d'observer une classe de petite section, le temps d'une journée, dans un milieu ZEP, à l'école Paul Eluard. Au départ, nous avions des idées préconçues concernant les apprentissages que pouvaient faire des enfants si jeunes. Heureusement, nous avons été agréablement surprises de découvrir un environnement stimulant qui laissait l'enfant

Promotion de l’égalité des chances sur tout le territoire (ZUS) La création de 750 équipes de réussite éducative en école primaire et de 150 en collèges, ainsi que la création d’internats pour les collégiens en difficulté (réussite éducative en ZEP) Des dispositions favorisant un meilleur retour à l’emploi des femmes après un congé maternité (prise en compte de ce congé au titre du droit individuel à la formation) La création d’une agence de l’accueil des étrangers et des migrations ainsi

massification comme réponse aux frontières de classe… 2. Une diversification croissante de l’offre scolaire répondant à des impératifs contemporains : nouveaux lycées, séries, filières ; nouveaux enjeux (hypothèse des 80 % au bac ; discrimination positive, ZEP, justice sociale et équité). IlI. … L’école n’efface que partiellement les inégalités A. Une pratique méritocratique « contrariée »… 1. Des inégalités demeurent : la réussite au baccalauréat diffère selon l’origine socioprofessionnelle (doc.

66% en 2000. En France, la loi du 10 juillet 1987 en faveur de l'emploi des travailleurs handicapés impose à toute entreprise de 20 salariés ou plus d'employer au moins 6% de travailleurs handicapés. Depuis l'année scolaire 2000–2001 des conventions ZEP/Grandes écoles permettent à des lycéens issus des cités défavorisées d'intégrer certaines grandes écoles sans avoir à passer le concours commun. Ces zones avaient été créées en juillet 1981 par le ministre socialiste Alain Savary avec l'objectif affirmé