Purgation Des Passions

le reflet de la société. De plus, le dramaturge nous donne à voir sa propre vision sur le monde qui l'entoure. Jean Racine est considéré comme l'un des plus grands auteurs de tragédies classiques du XVIIème siècle. Dans Phèdre (1677), il peint la passion du personnage éponyme pour Hippolyte comme une force fatale qui détruit celle qui en est possédé. Elle est « celle à qui la grâce à manqué », et est donc condamnée à porter le poids de son hérédité. La vision que porte Racine sur le monde est celle

situation) et par la nature de l'éloge (un sujet bas traité dans un style noble). B/ le comique de mots : * Aristote ne connaissait pas le tabac ; * « Le tabac est la passion des honnêtes gens » : décalage total entre la gravité du discours (forme de la maxime, censée exprimer un grand principe ; vocabulaire moral : passion, honnêtes gens) et la futilité de son objet, le tabac (tradition de l'éloge paradoxal : Lucien, Éloge de la mouche, 2e siècle ; Érasme, Éloge de la folie, 16e siècle ; Rabelais

complète […] dans un langage relevé d’assaisonnements […], imitation qui est faite par des personnages en action, […] et qui, suscitant pitié et crainte, opère la purgation propre à pareilles émotions représentant la terreur et la pitié […] »Fonction de la tragédie grecque :Susciter la crainte et la pitiéPermettre la catharsis (purgation des passions)Enseigner la moraleComédie : début de la pièce ; comique de mots, de gestes, de caractère, de situationTragédie : sens global de la pièce ; destin de l’élèveL’éducation

qu’elle est un spectacle qui doit se faire par l’entremise de la crainte, de la pitié et de la terrer. Son objectif est de purger les âmes. S’identifiant au héros, le spectateur éprouve en même temps et rejette les passions génératrices de souffrance. Dans la comédie, cette purgation des âmes va se faire grâce à lapuissance libératrice du rire. Le but de a comédie, depuis l’Antiquité est : « Castigat ridendo mores », corriger les mœurs en faisant rire. 3- Critiquer La comédie n’est pas seulement

Plan : 1- Un dénouement effroyable a- La tragédie s’achéve sur un acte abominable : l’infanticide . Montrez comment celui-ci et representé et dites quel sens il prend pour Médée . b-La tragedie a pour fonction d’opérer la catharsis (purgation des passions ) en creant la terreur et la pitié chez le spectateur . Montrez en vous appuyant sur le lexique utilisé , que Jason et Médée suscitent ces 2 sentiments c-la mise en scene de ce denouement est particulièrement visuelle. Relevez les éléments

noble, avec une langue poétique et soutenue ;  - elle doit respecter un principe strict : l'écriture en vers. 5. Visée : La fonction finale de la tragédie est expliquée par Aristote : elle doit provoquer la "catharsis", c'est-à-dire la purgation des passions de l'homme, devant le spectacle qui inspire terreur et pitié. Il s'agit donc d'une fonction libératrice et purificatrice.  Astuces et mises en garde Astuce(s) : Racine et Corneille sont les figures incontournables de la tragédie classique

action humaine ne puisse l’arrêter (c’est ce qu’on appelle la fatalité). Selon Aristote, le spectateur de tragédie éprouve de la pitié et de la terreur. Le spectacle est une catharsis c’est-à-dire une purgation par la fiction: voir les atrocités qui arrivent au héros le libère des ses mauvaises passions (il ne se comportera pas comme lui). SES REGLES ET SA COMPOSITION -Les personnages: de rang très noble (princes ou rois) -Le sujet: mythologie / histoire antique / sujet biblique -5 actes -En alexandrins

l'imitation d'une action noble conduite jusqu'à sa fin, et ayant une certaine étendue (...) c'est une imitation faite par des personnages en action et non par le moyen d'une narration, et qui, par l'entremise de la pitié et de la crainte accomplit la purgation des émotions de ce genre." Au IV avant J-C, dans sa poétique, le philisophe Aristote fait l'éloge d'Oeudipe de Sophocle et définit la Tragédie composé de plusieurs parties dialoguées et de chants : le prologue ( exposition incarnée

jusqu’à la fin : Phèdre répond à la question de Oenone par une deuxième tirade coupable Thèmes : Jalousie, honte souffrance, démesure => Il nous permette de poser la problématique suivante=> Problématique: Comment Racine met-il en exergue les passions éprouvées par Phèdre dans cet extrait ? L’analyse se développera en 3 axes Axe 1 : En premier lieu, j’analyserai la fureur jalouse de Phèdre Axe 2 : Puis, je verrai la solitude de Phèdre Axe 3 : Enfin, la honte incommensurable de l’héroïne antique

théoriciens. Il devient un modèle artistique à suivre. Les influences Le modèle de l’Antiquité gréco-latine est prépondérant : • La Poétique d’Aristote contient les préceptes qui vont nourrir les règles du classicisme. La catharsis, purgation des passions, deviendra ainsi le modèle des tragédies de Corneille et de Racine. • Les classiques reprennent trois types de sujets : les sujets bibliques (en poésie, en peinture) qui racontent la vie du Christ ; les sujets mythologiques (théâtre, peinture)