Le Schema Argumentatif

compétences, est dépréciative « bas-breton ». - Le champ lexical de l’obligation renforce l’acte d’autoritarisme (L47-54) ainsi que l’obstruction du jugement personnel. Le prieur le persuade sans laisser place au jugement personnel. b) un texte argumentatif - L’ironie arme principale de Voltaire, est un registre qui intervient lui même souvent dans les registres comiques et polémiques. L’ironie permet à la fois de critiquer et de faire rire le lecteur (humour). Le narrateur tisse une complicité

même en faveur de la thèse, suppose implicitement l’existence de l’autre : en droit[5], un bon argument doit être recevable universellement, par tout être rationnel. Toutefois, un discours n’est pas toujours argumentatif. Qu’est-ce qui permet de reconnaître un discours argumentatif ? Il apparaît que tout discours peut être envisagé selon deux axes : selon les rapport entre les interlocuteurs (violence, colère, gentillesse, question, promesse) ; selon les rapports qu'il entretient avec la

de structures séquentielles de base : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif, dialogal. 2. LINGUISTIQUE TEXTUELLE DANS LA DIDACTIQUE DU FLE. ANALYSE DU CORPUS La linguistique textuelle est utilisée dans l’enseignement pour réaliser une analyse textuelle, qui se distingue de l’analyse stylistique ou de l’explication de texte, parce qu’elle vise la description de la compositionnalité textuelle. Le schéma le plus connu de typologie textuelle est formulé par Adam (1997 :

est consacré aux voyages. Il est curieux des usages, des particularités des pays qui traversent. Il développa son émerveillement. C'est un texte polémique qui s'attaque à certains voyageurs I. Un texte polémique De la vanité est un texte argumentatif. Montaigne présente la thèse de l'adversaire afin de mieux la combattre. 1. Des thèses opposées « La diversité des façons d'une nation à autre » ce qui signifie que le voyage est un plaisir car il fait découvrir les coutumes diverses et variées

récits sont, sauf rares exceptions, suivis d’une morale qui indique la portée critique à apporter au texte. L’auteur lui-même se plaisait à dire : « Je me sers d’animaux pour instruire les hommes ». La fable, et l’apologue en général, est un genre argumentatif original puisqu’elle utilise le discours narratif et le récit pour convaincre ou persuader. La fable 19 du livre IX, Le Berger et son troupeau, est située dans le second recueil des Fables, où le bestiaire et l’imaginaire en liberté du fabuliste

Démarche complémentaire Les informations ou idées essentielles d’un texte sont soutenues par des idées abstraites. Quant aux exemples, elles sont portées par des notions concrètes. Ainsi donc, après avoir dégagé le thème, la thèse, l’intention, le schéma de démonstration, le système d’énonciation et la structure du texte, on procède au classement des informations du texte. En terme de critères de classement, on peut se poser les questions : - Qu’est-ce qui est argument essentiel à la démonstration ;

Robert comme « ensemble des caractères organisés en un tout, constituant un instrument de connaissance par abstraction rationnelle et permettant de distinguer des catégories d`objets, d`individus, de faits: classe, espèce, famille, genre, modèle; schéma ou modèle de structure ». Le terme de type textuel se réfère à un ensemble de formes ayant en commun certaines caractéristiques fondamentales. Les types de textes constituent des modèles heuristiques, des instruments de connaissance

communication par les sédiments qu’a laissés dans notre langage la construction de ce système. BARTHES : « le monde moderne est plein d’ancienne rhétorique », notamment dans la littérature, l’enseignement, les institutions de langage… p.21 : schéma Origine de la rhétorique La Rhétorique, le plan d’un territoire on ne peut plus parfait. 1ère origine : cadre politique et social : Athènes, de nombres choses émergent. Les gens prenaient la parole dans les théâtres devant de nombreuses

embarrassant entre la fille allemande et le Noir; dans la deuxième s'explique l'opinion de l'auteur sur le sujet. Après avoir passé d'un exemple concret à la réflexion générale, une organisation structurelle inductive présente le texte ou sintetizante. Le schéma organisationnel du texte est, donc, le suivant : § le Bloc I (premier paragraphe) : l'Histoire de l'étudiante allemande et du garçon noir. Toute narration, ce bloc peut être structuré de la manière suivante : - Un établissement (l.1-6) : Dans cette

- L’extrait de cette lettre constitue sa partie narrative : Voltaire se livre à un portrait du célèbre Quaker : son passé ; Portrait du quaker déjà argumentatif - 30 ans ds le commerce : sagesse pas indissociable de la recherche du profit - Je fus le chercher ds sa retraite : mise en scène romanesque : un homme raisonnable et curieux mais qui a des leçons à prendre va trouver un ermite, « détenteur » d’une sagesse exemplaire.Voltaire vient chercher une « instruction ». - Superlatifs :