Le Schema Argumentatif

aller jusqu’à la prétention de la vérité et fausse le rapport avec l’autre. En quoi cette argumentation fait-elle le blâme de l’amour-propre? En quoi cette démonstration fait-elle le blâme de l’amour-propre? I- Une démonstration 1-Un schéma argumentatif rigoureux -La thèse l.1 à 3 : l’homme déteste la vérité à cause de son amour-propre, l’amour-propre est en chacun de nous c’est naturel. -1er argument l.3 à 13 on dit pas la vérité car il ne faut pas choquer, blesser, il faut ménager l’orgueil

interlocuteur libertine qu’il voudrait tourner vers Dieu. L’évocation de deux infinis est une illustration célèbre de cette alliance de la rigueur logique et du recours aux procédés de style. C’est pourquoi après avoir mis en évidence le schéma argumentatif du passage, nous étudierons l’utilisation que fait Pascal de la rhétorique pour emporter l’adhésion du lecteur. Pascal qui s’est assigné comme objectif de montrer à l’homme les limites de sa raison, construit son explication en trios points:

la rhétorique, pour persuader un interlocuteur libertin qu’il voudrait tourner vers Dieu. L’évocation des deux infinis est une illustration célèbre de cette alliance de la rigueur logique et du recours aux procédés de style. I) Étude du schéma argumentatif Pascal qui s’est assigné comme objectif de montrer à l’homme les limites de sa raison, construit son explication en trois points : * 1. En bon pédagogue il s’appuie tout d'abord sur ce que l’homme peut observer par lui-même de plus impressionnant

Séquence : Qu’est-ce que le sexisme ? Niveau : 3ème Objectifs : - Définir les enjeux d’un débat : le sexisme. - Saisir l’organisation du texte argumentatif : thèse, argument, exemple. - Distinguer entre « convaincre » et « persuader ». - Etre capable de repérer les enjeux de l’argumentation dans un texte littéraire. -Oral/Ecriture : savoir exprimer son point de vue. - Outils de la langue : Les niveaux de langue ; Les formes de phrases ; Les connecteurs logiques

à la réfléchir sur des choses gravissimes. En revanche, le parti pris par l’article « guerre » du Dictionnaire philosophique de Voltaire est celui de l’argumentation par la conviction : mais c’est un article qui ne respecte pas vraiment le schéma argumentatif, puisque la thèse n’y est pas clairement exprimée (elle se déduit d’après l’anecdote narrée : « la guerre ne sait faire que du mal »), l’ arguments est également implicite (il faut comprendre que la guerre est absurde) ; en fait, l’article repose

à la réfléchir sur des choses gravissimes. En revanche, le parti pris par l’article « guerre » du Dictionnaire philosophique de Voltaire est celui de l’argumentation par la conviction : mais c’est un article qui ne respecte pas vraiment le schéma argumentatif, puisque la thèse n’y est pas clairement exprimée (elle se déduit d’après l’anecdote narrée : « la guerre ne sait faire que du mal »), l’ arguments est également implicite (il faut comprendre que la guerre est absurde) ; en fait, l’article repose

Le lion, le loup et le renard. Un récit plaisant. A/ Un récit structuré et vivant. -Le schéma narratif est suivi: -situation initiale V.1 → V.7 ( portrait peu avantageux du lion : «  un lion, décrépit, goutteux, n'en pouvant plus ». → faiblesse et maladie du roi qui est établi par le jeu de gradation. Jeu des temps « voulait » est un imparfait d’arrière plan, « manda des médecins » irruption du passé simple inaugurant alors le début de l'action. V.6 – V.7 : present de narration

traduit la problématique que vous allez développer, c'est-à-dire votre analyse du sujet. Numérotez les parties, sections, paragraphes afin d'obtenir une bonne lisibilité. Indiquez la pagination dans le plan. Le plan de localisation : faites un schéma (scanné ou numérique) de votre lieu de stage. Les remerciements - 1 page Les remerciements du rapport de stage sont généralement destinés à votre maître de stage et à une ou deux autres personnes ayant joué un rôle important dans votre stage

présentant rapidement le texte, la question posée et le plan que vous avez établi. m Dans chaque partie, commencez par annoncer une thése. m Puis développez les arguments qui défendent la thése. Chaque paragraphe doit 6tre construit en respectant le schéma suivant: énoncé de l'argument + explication de l’argument + illustration par une référence au texte Une référence au texte doit étre analysée : il ne suffit pas de citer le texte, il faut ensuite montrer en quoi cette citation ou référence justifie

lecture / 1 Coup d’œil sur le projet ÉTAPES AVANT LA LECTURE • Estime le temps que prendra chaque étape (en minutes) Tu regardes rapidement tout le projet pour te donner une idée de la tâche. – Survole les titres, les questions, les schémas ou les tableaux pour avoir une idée globale de ce que tu auras à faire. Tu réfléchis aux différences entre un texte explicatif et un texte descriptif. – Utilise tes connaissances antérieures. – Cherche les définitions dans le dictionnaire. Tu lis