Divertir Le Lecteur

Lundi 17 Janvier 2011 Dissertation. « Les œuvres de fictions vous paraissent-t elles le meilleur moyen de convaincre le lecteur ? » Au travers de leurs oeuvres, les écrivains cherchent à instruire leurs lecteurs. Cette volonté s'affirme particulièrement au siècle des Lumières, époque à laquelle la diffusion du savoir apparaît comme importante. La publication de L'encyclopédie en est certainement l'exemple le plus représentatif. Pour transmettre leurs idées, certains écrivains préfèrent

la lutte finale ! », autant de chants qui restent dans les mémoires, quel que soit le parti ou le mouvement auquel on appartient. L’écriture poétique serait-elle apte à convaincre le lecteur, à susciter son engagement, ou brouille-t-elle le message ? La poésie peut-elle véhiculer des idées et faire réagir le lecteur ou, privilégiant la beauté sur la clarté, se révèle-t-elle incapable de défendre une thèse efficacement ? Nous verrons dans une première partie que, comme le souligne le philosophe et

“La littérature n’est elle que le reflet de la réalité?” “La littérature n’est elle que le reflet de la réalité?” La littérature reflète la réalité mais aussi permet au lecteur de s’échapper dans un autre monde. Quelle est la fonction de la littérature ? Les œuvres qui nous permettons d’indique tous les fonction de la littérature sont Les Justes, L’Etranger de Camus, Balzac et la Petite Tailleuse Chinoise, Genesis, Cendrillon, Harry Potter, Twelfth Night, Macbeth, et les poème révolutionnaire

Les fabliaux du Moyen-Age avaient-il pour seul but de faire rire ? Les fabliaux du Moyen Âge avaient avant tout pour intention de faire rire les lecteurs. Effectivement, les auteurs de ces récits n’hésitaient pas à jouer sur la naïveté et l’ignorance des personnages, ainsi que sur le comique de situation. Nous allons tenter de discuter si « les fabliaux n’ont d’autre but que de faire rire. » Tout d’abord, on observe que l’auteur du premier fabliau, « La vieille qui graissa la patte au chevalier »

relation avec une femme et leur amour toxique. En effet, il est difficile pour le poète d'arrêter cette relation, malgré le fait qu'il souhaite en sortir : " Comme au jeu le joueur têtu" (V.9). L'auteur utilise ici le mot jeu, car il est sert à se divertir et s'amuser. Cependant, il est souvent nuisible, car beaucoup de personnes y deviennent addicts. Cette addiction est souvent causée par la sensation de pouvoir facilement tout gagner, mais à la fois tout perdre d'un claquement de doigts. C'est pour

: Le texte Les fées a été écrit au 17eme siècle par Charles Perrault, qui reste, encore aujourd’hui, un des plus célèbres conteurs français. Il illustre parfaitement le genre du conte merveilleux très à la mode à cette époque. En plus de divertir le lecteur, ce conte à une fonction morale et didactique. Elle s’appuie sur un exemple tiré de l’imaginaire pour illustrer les deux morales que l’on trouve de manière explicite à la fin du récit. En quoi ce texte est-il un conte ordinaire ? I-Un récit

Molière ont fait rire la court du roi pendant des années. Il est possible de divertir un lecteur autrement que par catharsis, une œuvre peut être ludique aussi comme dans Les Fables de La Fontaine grâce aux animaux et aux morales. La littérature est un échappatoire, on peut y exprimer ses sentiments comme les romantiques, Victor Hugo ou Alphonse de Lamartine. Laissez la littérature sombre de coté et faites découvrir aux lecteurs de votre magazine d’autres types de romans, nouvelles et pièces de théâtre

Quelques précisions terminologiques sur la lecture Il n’existe pas de définition unique ou « universelle » de l’acte de lire et du savoir-lire, y compris chez le lecteur débutant. Les dictionnaires reflètent bien la polysémie du mot lire (traiter de l’information écrite. Le Petit Robert mentionne : 1. suivre des yeux en identifiant des caractères, une écriture : lire des lettres, caractères, des numéros ; 2. prendre connaissance du contenu d’un texte ; 3. énoncer à haute voix un texte écrit

chaque livre l’écrivain écrit dans un but précis c’est-à-dire qu’il cherche à faire passer un message selon différents moyens. Pour cela l’écrivain peut décider de choisir le langage familier car ce langage à tendance à plus toucher voir choquer le lecteur pour le faire réagir. Comme par exemple dans « lettre à louise Colet, 24avril 1852 » de Gustave Flaubert, il utilise ce langage pour dénoncer le manque de naturel chez les écrivains romantiques et il prend pour exemple Alphonse de Lamartine. On peut

preuve de beaucoup de maitrise pour nous donner une poésie simple mais très recherchée, puis nous noterons que le récit tient la place la plus importante dans la fable, et enfin nous mettrons en évidence le fait que la fable sert avant tout à divertir le lecteur. Dans Le Loup devenu Berger, Jean de la Fontaine utilise comme animal le loup, qui veut se transformer en berger. Pour insister sur cette transformation, il se sert de figures de style telles que l’allégorie vers 3 « Crut qui