Divertir Le Lecteur

DISSERTATION : La lecture est elle seulement faite pour divertir le lecteur ? Dans notre dictionnaire, nous définissons la littérature comme l'ensemble des œuvres écrites ayant une valeur ou une intention esthétique aux yeux de l'ensemble de la société. A première vue, on dira que la lecture est faite pour divertir le lecteur, lui faire passer le temps par l'intermédiaire d'écrits, de fictions ou de poésies qui le transportent dans un monde fantastique ou paranormal, merveilleux ou bien

que certains auteurs se sont employés à trouver d'autres desseins à leurs œuvres. C'est pourquoi il est légitime de se demander si l'unique fonction du roman est de divertir le lecteur ou si il est possible de l'investir d'une autre mission. S'il est certain que la lecture d'un roman est d'abord destinée à faire ressentir au lecteur des émotions fortes et à le plonger dans un monde fictif, il n'en demeure pas moins que les auteurs, dès le XIXe siècle, ont éprouvé le besoin de dépeindre la société

littérature : divertir le lecteur ou le faire réfléchir ? Depuis plusieurs dizaines d'années, la littérature a un grand rôle. D'abord d'instruire les lecteurs avec des œuvres telles que Phèdre ou encore La femmes au pied nus de Scholastique Mukasonga, puis de les divertir avec des livres comme Les chroniques de Spiderwick de Tony Diterlizzi et Holly Black. Dans une première partie je vais vous prouver que de nos jours le rôle premier de la littérature est de divertir les lecteurs puis je vais vous

être ainsi lié à notre seconde thèse. Thèse 2:Ainsi d'autres romans proposent un divertissement susceptible de permettre au lecteur d'échapper à la réalité A. En premier lieu nous verrons lee roman d’aventures qui est un type de roman populaire qui met particulièrement l'accent sur l'action en multipliant les péripéties plutôt violentes, dans lequel le lecteur, plutôt masculin et jeune, s'identifie à des héros, en général positifs. Par exemple Gargantua de François Rabelais qui utilise

étudier la problématique suivante : Un roman chercher-t-il à divertir, à émouvoir ou a-t-il de plus hautes ambitions ? Dans une première partie, nous parlerons du roman qui cherche à divertir et à émouvoir le lecteur, puis dans une seconde partie, nous étudierons les plus hautes ambitions que peut avoir un roman. I/ Roman cherche à divertir et émouvoir On peut remarquer plusieurs ambitions chez les auteurs de roman, notamment divertir. Par exemple, les romans de Tolkien comme le Seigneur des

ceux qui sont intelligents aux gens intelligents. » Cédric Watts, critique de Conrad. Il est d’emblée incontestable que les œuvres d’Homère et de Conrad sont de pures fictions. Il en découle que la fiction a pour objectif premier de divertir le lecteur. Mais à juste titre comme le souligne Cédric Watts en disant que « Nostromo n’est pas un manifeste politique, c’est une œuvre de fiction, et pour cette raison elle appartient à un genre qui vise avant tout le divertissement. Affirmer une telle

étudier la problématique suivante : Un roman chercher-t-il à divertir, à émouvoir ou a-t-ilde plus hautes ambitions ? Dans une première partie, nous parlerons du roman qui cherche à divertir et à émouvoir le lecteur, puis dans une seconde partie, nous étudierons les plus hautesambitions que peut avoir un roman. I/ Roman cherche à divertir et émouvoir On peut remarquer plusieurs ambitions chez les auteurs de roman, notamment divertir. Par exemple, les romans de Tolkien comme leSeigneur des Anneaux

simplement un récit destiné à distraire le lecteur ou s’il peut aller plus loin, en éveillant sa réflexion. Pour tenter de répondre à cette question, ce travail développera une première partie consacré à l’apologue divertissant et une seconde traitera de l’apologue amenant à la réflexion. L’apologue a pour principal objectif de divertir le lecteur. C’est un récit facile à lire, qui traite parfois avec humour et légèreté des sujets auxquels beaucoup de lecteur peuvent s’identifier. Ceci rend alors

instruire » et à « divertir » son lecteur. Il existe différents types d’apologue comme les contes (philosophique, merveilleux, fantastique…), la fable, l’utopie ou la parabole. L'apologue a donc une visée argumentative et didactique. L’apologue se doit de respecter sa doctrine classique c’est pourquoi on va essayer de répondre à la question suivante : comment l’apologue permet-il à la fois au lecteur d’apprendre et se divertir ? S’il est vrai que l’apologue est un moyen de se divertir, de s’évader grâce

lettres à la première personne du singulier. Dès la première lettre, le lecteur entre dans l'intimité des personnages, sans passer par une narration plus conventionnelle, et connaît donc leur quotidien, leurs pensées, leurs désirs. On peut dire que l'intérêt de ce roman du XVIIIe siècle réside dans l'analyse des personnages et l'expression de leurs sentiments. Mais, cette facette du roman n'est pas la seule à pouvoir tenir le lecteur en haleine : l'intrigue mise en place par l'auteur tient également une