égalité Des Chances

moyens regroupent les crédits du programme « sport », mais aussi ceux du Centre national pour le développement du sport (CNDS) et ceux participant à ces politiques inscrits sur le programme « soutien » de la mission Solidarité, insertion et égalité des chances. Total des crédits consacrés à la politique du sport en 2010 et 2011 (en M€) 400,0 350,0 300,0 250,0 200,0 150,0 100,0 Programme 219 CNDS Moyens consacrés à la politique du sport 2010 LFI 2011 2010 Programme 219 CNDS Autres moyens contribuant

Sciences économiques et sociales Devoir maison TRAVAIL PREPARATOIRE 1-Premièrement l'école inculque aux élèves les valeurs de la République (égalité, fraternité, liberté … ). Elle favorise l’intégration notamment en ne faisant aucune distinction entre les origines sociales : l'égalité des chances et également en attribuant des aides. L'individu pourra donc s'insérer dans la vie sociale car il aura acquis les normes et valeurs communes (acquise à l'école). De même, indépendamment de son milieu

exemple l’égalité dans la vie privée.La société est donc organisée sur la base d’inégalité sociale qui repose sur le postulat que naturellement les femmes sont plus faibles que les hommes. Malgré cela, il y a des évolutions vers des recherches d’une égalité de droit. Vision différencialiste de l’égalité. - D’un point de vue politique : - Le projet social des républicains avant la 1ère Guerre Mondiale (Accampo, Fuchs, Stewart, 1995) Modèle du soldat et de la mère au foyer. Rôle sociaux complémentaire

Introduction : Définition générale de la justice = cf.balance = équilibre, égalité. Donner à chacun ce qui lui revient en droit (que cette chose lui ait été enlevée injustement ou qu'elle lui soit dûe). Ne faire du tort à personne. Domaine : échange des biens et répartition des charges au sein d'une société. Pourquoi le besoin de justice? Si on a ce besoin, c'est parce qu'il y a rareté des biens disponibles, et des inégalités physiques, psychologiques, etc., entre les hommes. Nous en avons

Selon Michael Walzer, la justice ou l’égalité générale mais différentes sphères de justice largement autonomes les unes par rapport aux autres. L es types d’égalité ne sont équivalents ni objectivement ni subjectivement : par exemple, l’égalité des chances, de traitements, de satisfactions ne coïncide pas et chacune des trois joue souvent contre les deux autres. Dans la justice il n’y a pas de distribution égales de tout les biens mais plus pour l’individualité. Le principe d’égalité ne peut donc pas

handicapés et 800 000 bénéficiaires de l'allocation adulte handicapé (A.A.H.). Les autorités publiques internationales et nationales comme les acteurs privés se mobilisent depuis longtemps sur la question du handicap en vue de rétablir une certaine égalité de droits. Pour autant, les problèmes demeurent. Les dernières mesures cherchent à faire de l'emploi le levier principal pour l'amélioration de la situation des personnes victimes de handicap tout en intégrant au mieux les évolutions de la société

hommes aux mandats électoraux et aux fonctions électives. Parité Définition de parité Etymologie : du bas latin paritas, parité, égalité, venant du latin classique par, égal à, pareil, apparié, semblable, de même force, de même talent. La parité est l'égalité ou la similitude entre des objets de même qualité, de même nature. Synonymes : égalité, équilibre, similitude, concordance. En mathématiques, la parité est le caractère d'un nombre qui est pair. La parité d'une femme (du

ils élisent des représentants. La liberté est le principe de base, basée sur des modalités concrètes, la loi est l'expression de la volonté generale. On cherche l'intérêt général . Elle vt l'egalisation sociale et eco. - égalité des droits - égalité des chances  - égalité de la situation     Menaces : individualisme et tyranie de la majorité  La démocratie libérale favorise les droits de l'homme La démocratie sociale favorise la reconnaissance des droits fondamentaux des travailleurs  La

oublié la réalité de l’exploitation de l'homme par l'homme. Pr faire oublié on proclame que tt le monde est libre et égaux. La loi des Chapelier 1991, libération pr le travailleur. C'est la liberté de se contracter. On fait croire, qu'il y a une égalité. Mais le patron peut tjr vendre son k. Mais le salarié est obligé d'accepter le W, pr vivre. Il montre que l’intérêt d'une classe vaut universellement. => imp de la notion d'idéologie (ensemble d'idée partagé, diffusé, qui travestir l'ordre des

FICHE-SYNTHESE sur le Chapitre 6 La dynamique de la stratification sociale Etape 1 : Maîtriser le vocabulaire Différence Egalité de droit Egalité des chances Egalité des situations Inégalité Stratification sociale Classe sociale au sens marxiste Classe en soi Classe pour soi PCS Revenu du travail Revenu du capital Patrimoine Massification scolaire Démocratisation scolaire Moyennisation Polarisation Inégalités intercatégorielles Inégalités intracatégorielles Etape 2 : Maîtriser