Culture Entrepreneuriale

Fiche de lecture LA CULTURE D’ENTREPRISE par Éric GODELIER © Édition La Découverte - Collection Repères - 121 pages - France 2006. Présentation de l’auteur Éric GODELIER : professeur des universités, agrégé de sciences de gestion. Il est président du département Humanités et Sciences sociales de l’École Polytechnique et enseigne le management, l’histoire de la culture des entreprises. Au sein du Centre de recherche en gestion de l’X, il anime une équipe sur la conception et la diffusion des outils

les conditions de travail les décisions et les processus décisionnels les négociations collectives les grèves et les conflits sociaux les crises et les changements les revendications des salariés la formation continue, ses enjeux et ses effets la culture d'entreprise les identités au travail les rapports entre l'entreprise et la société L'étude scientifique des organisations à commencer avec les travaux de Taylor et s'est développée pendant le 20ème siècle. Trois grandes écoles ont été mises en évidence

Les structures organisationnelles g O ga sa o , structures, cultures Organisation, s uc u es, cu u es et modèles 1 Itinéraire L'organisation : une f L' i ti fonction ti Les structures organisationnelles classiques Les nouvelles orientations des structures organisationnelles Les tendances organisationnelles qui font évoluer les structures La culture organisationnelle Les modèles organisationnels Organisation et structures 2 Le management Planifier Contrôler • • • • Préciser les objectifs

• Stratégie (analyse de la concurrence, segmentation, diversification, spécialisation, alliances, ...) ; • Structure (structures fondamentales, composites, internationales, ...) ; • Identité (aspects psychologiques, culture d’entreprise, ...). En présentant un caractère de continuité, l’entreprise apparaît également comme une réalité vivante répondant aux étapes successives d’un cycle de vie 1 : création-démarrage, expansion, développement et maturité. S’agissant

logistique : Il fournit différent services internes à l’organisation, notamment, la restauration, la sécurité, l’entretien des locaux, la maintenance…etc. L’idéologie de l’organisation : Dans l’esprit de Mintzberg, ce concept est proche de celui de culture d’entreprise. L’idéologie se nourrit des traditions, des normes et des valeurs dominantes propres à l’organisation. Pour Mintzberg, toute activité humaine donne naissance à deux besoins fondamentaux et contradictoires : la division du travail entre

sont représentés dans le schéma ci-dessous. [pic][pic] Ensuite Mintzberg a defini 7 configurations possibles pour une organisation. Ci- dessus sont présentées ces configurations. 2. Les configurations de Mintzberg 1. L’organisation entrepreneuriale L’entreprise est de petite taille. L’entrepreneur (sommet stratégique) y joue un rôle privilégié. La structure est simple et informelle ce qui lui offre une bonne capacité d’adaptation. Elle est en revanche financièrement fragile. Exemple :

2-Effet de ces changements sur l’environnement social Les implications socioculturelles des changements de l’environnement peuvent être les suivantes : - promouvoir l’esprit d’innovation (encourager le dépôt de brevets) et la culture entrepreneuriale - diffusion de valeurs éthiques (lutte contre la fraude…) - création de nouveaux emplois (participer à la résorption du chômage).

normalisation des cultures de terroirs en des traits culturels sinon totalement communs, du moins suffisamment homogènes pour permettre l’institution d’un espace social et politique commun. L’imbrication entre l’espace de l’organisation et l’espace global des entreprise est ainsi d’emblée très forte, même pour des entreprises moins éclatées que les compagnies de chemins de fer et les effets socioculturels de cette imbrication profonds. La relation étroite entre les institutions sociales, la culture globale

identités professionnelles deviennent facilement concurrentes dans l’entreprise. On veut dire par là que les valeurs des groupes sociaux s’opposent sur toutes les questions qui concernent l’entreprise, et au-delà la société – un peu comme une culture et une contre-culture, revoyez votre cours de première. Le premier point d’opposition est bien sûr les inégalités de rémunérations. Chaque groupe a une idée différente de la valeur des métiers, et donc des inégalités “ justes ” ou “ injustes ” – faut-il par

scolaire et estudiantin. Eveiller la conscience des jeunes polyglottes sur la nécessité d’entreprendre  * Accroitre l’auto- emploi chez les jeunes polyglottes vers l’international 3- Objectifs spécifiques  * Inculquer la culture et les valeurs entrepreneuriales à 1.000.000 de jeunes, étudiants et récents diplômés * Fournir à 100 jeunes par établissement des formations théoriques et pratiques aux techniques de création d’entreprise * Permettre l’autonomie financière de ce million