égalité équité

réponses. Dans un premier temps, nous essayerons d’apporter une définition à ce qu’est l’égalité pour tous et nous verrons en quoi elle n’est pas respectée. Ensuite, nous verrons pourquoi il n’est pas possible d’assurer une égalité stricte pour tous. Nous différencierons égalité, équité et liberté. Enfin, nous apporterons une conclusion à cette dissertation. L’égalité pour tous s’applique aux droits et devoirs de l’Homme. Elle symbolise le fait que tout être-humain, peu importe qui il est, sera traité

Inégalités, égalité, égalité des chances équité, principe de différence, universalité, déclassement, discrimination positive, frustration relative, démocratie, liberté Notions complémentaires : Etat Providence, redistribution, liberticide, République Auteurs : Alexis de Tocqueville, John Rawls, Adam Smith, Friedrich V Hayek, JM Keynes, François Dubet Section 1 : Idéal démocratique, égalité et liberté A. Démocratie et idéal égalitaire 1. La notion d’idéal égalitaire Egalité des droits Egalité des situations

absolu (égalité vis-à-vis des autres) ; elle est toutefois nécessaire pour penser la justice qui généralement n’a de sens que dans les relations qui se tissent entre les hommes. De même que le terme de légalité sémantiquement riche (loi physique, naturelle, positive, morale, divine…), le terme d’égalité recèle une pluralité de significations qui se révèlent notamment lorsqu’on ajoute une épithète. II] Justice et égalité A- Egalité réelle et égalité formelle * Egalité formelle :

classique libéraux-keynésiens, qui nous permettra de mieux visualiser les deux réponses à la question : faut il lutter contre les inégalités ? I. Toutes les sociétés démocratiques justifient la lutte contre les inégalités au nom de l'égalité, mais une égalité qui est conçue de plusieurs façons. Nous associons la démocratie à l’égalité non seulement parce qu’elle même en est preuve d’égalité (donnant une voix à chaque citoyen), mais aussi parce que les gouvernements démocratiques ont l’obligation de viser

mesure ils sont capables de les mobiliser pour résoudre des problèmes hors du contexte de la scolarisation. Nous allons nous intéresser ici à savoir ce que nous apprend la synthèse des résultats du PISA 2009 sur l' efficacité, l' efficience et l' équité du système éducatif français. Les deux éléments sur lesquels s’orientent principalement les analyses PISA sont l' efficacité des systèmes éducatifs et l’équité. Pour être de qualité, un système éducatif doit être efficace, ce qui signifie qu' il

rationalité. En plus, dans la vision officielle du droit, il est censé s’ appliquer de manière abstraite et prévisible sans que le juge y ait à redire dans l’ application presque mécanique de la RD. Neutralité du juge, bouche de la loi, condition de l’ égalité des citoyens devant la loi. L’ ensemble des lois forme un corps juridique complet et cohérent = théorie. Or, cette vision des choses pas entièrement fausse, très largement vraie mais partiellement inexacte. En réalité, les R ne sont que très rarement

certaines inégalités nous paraissent plus justifiables que d’autres. Est-il alors possible de parler de « justes inégalités » ? « Le juste politique c'est celui qui règne entre des hommes (…) qui sont libres et égaux, soit d'une égalité proportionnelle, soit d'une égalité arithmétique. En sorte que pour ceux chez qui ces conditions ne sont pas réalisées, il n'existe pas de justice politique réglant leurs rapports mutuels. » Voilà ce qu’écrit Aristote dans le chapitre 10 du Livre V d’Éthique à Nicomaque

contrainte extérieure, étatique. Les mœurs désignent une règle morale adoptée par la majorité de la population. En ce qui concerne le droit et la morale, on peut penser à la notion d’équité et de justice. La morale du juriste le pousse à statuer en équité afin de rendre justice, ce qui est juste. Il y à deux notions de justices, la justice commutative qui consiste à répartir de manière égalitaire; et la justice distributive qui consiste à répartir selon le mérite de chacun. L’équité peut se présenter

COMPATIBLES AVEC LES DIFFERENTES CONCEPTIONS DE LA JUSTICE SOCIALE ? Objectifs Je sais définir… - Justice sociale, égalité, équité, discrimination, protection sociale, redistribution, prestations et cotisations sociales, services collectifs, fiscalité. Je sais distinguer… - Les différentes formes d'égalité (des droits, des chances et des situations) - Egalité et équité - Inégalité et discrimination - Discrimination et discrimination positive - Logique d’assurance, d’assistance et de protection

de l'idée de position originelle, m'apparut comme la solution. Le premier objectif de la théorie de la justice comme équité était donc de fournir une analyse convaincante des droits et des libertés de base ainsi que de leur priorité. Le second objectif était de compléter cette analyse par une conception de l'égalité démocratique, ce qui m'a conduit au principe de la juste égalité des chances et au principe de différence." Perfectionniste et méticuleux, John RAWLS signale ce qu'il ferait peut-être