égalité Des Chances

( Exercice du doc 1, p. 196 ( I) Égalités et justice sociale L’égalité est depuis longtemps au centre de la vie politique et sociale. Selon la déclaration des droits de l’homme et du citoyen, « tous les hommes naissent libres et égaux en droit » ; pourtant, ce principe n’a pas empêché la persistance d’inégalités. L’égalité de quoi ? 1) L’égalisation des conditions : l’approche de Tocqueville ( doc 3, p. 197, q. 1 et 2 ( 2) L’égalité des

politiques de lutte contre les inégalités en les reliant à la notion de justice sociale ; on rappellera à ce propos que toute conception de la justice doit répondre à la question : « L'égalité de quoi ? ». On distinguera égalité des droits, égalité des situations et égalité des chances. On analysera les principaux moyens par lesquels les pouvoirs publics peuvent contribuer à la justice sociale : fiscalité, redistribution et protection sociale, services collectifs, mesures de lutte contre les discriminations

à la question : « L’égalité de quoi ? ». - Distinguer égalité des droits, égalité des situations et égalité des chances et préciser qu’il n’y a pas lieu d’opposer les notions d’égalité et d’équité. - Montrer que le degré d’égalité est un fait et peut se mesurer alors que l’équité, qui renvoie au sentiment de ce qui est juste ou injuste, est un jugement qui se fonde sur un choix éthique ou politique sous-tendu par un système de valeurs. - Analyser les principaux moyens par lesquels les pouvoirs

L’exemple des Etats-Unis 6 b) Des discriminations à rebours en principe interdites en France 6 II. LES DISCRIMINATIONS POSITIVES, UN MOYEN DE FAIRE RESPECTER UNE EGALITE FACTUELLE 7 A. UN MOYEN DE RETABLIR L’EGALITE DES CHANCES 7 1) Le refus de l’application de la conception américaine 7 2) Le rétablissement de l’égalité des chances par le processus de catégorisation des individus 8 B. UNE POLITIQUE NEANMOINS ENCADREE 9 1) L'application de critères solidaires par les juges 9 2) Une action

cohésion sociale, on peut privilégier deux modèles : l' égalité et l'équité. On a souvent du mal à différencier ces deux concepts, cependant ils n'ont pas vraiment la meme signification. L'équité c'est l'égalité juste, l'égalité des chances. Tout le monde doit avoir cette meme chance de réussir, sans forcément arriver au meme niveau, pour qu'il y ait équité, tout le monde doit partir sur une meme ligne de départ et avoir dans la vie les memes chances de réussir, les memes atouts, indépendemment de certains

Les places et les chances L'Etat-Providence est une conception de l'État où celui-ci étend son champ d'intervention et de régulation dans les domaines économiques et sociaux. Elle se traduit par un ensemble de mesures ayant pour but de redistribuer les richesses et de prendre en charge différents risques sociaux comme la maladie, l'indigence, la vieillesse, l'emploi, la famille... L'Etat-Providence est fondé sur la solidarité entre les différentes classes sociales et la recherche de la justice

une France qui veux aller de l’avant » a-t-il déclaré lors d’une interview. Les principes qui fondent notre modèle républicain ne sont plus garantis face à l’insécurité (Liberté, égalité, fraternité). L’État cherche à appliquer un système de prévention mais aussi de répression en : - Mobilisant l’ensemble des forces de sécurité en leur donnant les équipements et les locaux dont ils ont besoins - Mettant en place une politique de lutte contre l’insécurité, et donc débloquer des fonds important

émancipation et accéder enfin à cette égalité avec eux. De plus, notre école publique obligatoire donne le même enseignement dans tout le pays, les programmes sont, comme vous le savez, imposés par l’état. En conséquence chaque élève se voit proposer le même champ d’apprentissages, de savoirs, de diplômes et de formation qu’il pourra moissonner à la mesure de ses compétences. Ce vaste et même champ que l’école offre à nos enfants c’est ce qui s’appelle l’égalité des chances, à chacun de la saisir grâce

Tout le monde rêve d’un monde plus juste… mais au nom de quoi ? L’égalité ? La reconnaissance ? Le respect de l’autonomie ? Faut-il privilégier l’égalité ou le mérite ? Existerait-il des inégalités justes ? Des égalités injustes ? Peut-on promouvoir une réelle égalité des chances ? Qui ne se souvient de l’insupportable injustice dont il fut victime enfant ? C’est le jeune Jean-Jacques Rousseau accusé à tort d’avoir cassé un peigne de Mlle Lambercier qui, près de cinquante ans après, rédigeant

temps nous faisons profession de vouloir réduire les inégalités sociales et économiques qui creusent le fossé entre les riches et les pauvres ? Deuxième partie : la justice sociale 1. La loi institue une égalité de droit entre les individus. Certes, mais cela n'implique nullement une égalité réelle. Il n'y a rien dans la Déclaration de 1789 qui interdise aux citoyens, de s'enrichir. Le principe politique de la justice, c'est l'égalité juridique. Celle-ci rend possible la liberté, car nul n'exerce