Savoir être Et Rôle Du Superviseur Pédagogique

d’information et de communication, finance audit, contrôle de gestion, expertise comptable, Bale II, Risk Management, Master Professionnel, Masters Recherches, MBAetc. Mais, ce n’est pas tout! L’accompagnement individuel tout au long de la scolarité joue un rôle fondamental dans la construction du projet professionnel et académique de l’étudiant. L’acquisition des compétences accompagne le développement personnel. Les programmes permettent ainsi à chacun de réaliser ses aspirations professionnelles. La FMPT

l’entreprise a besoin pour mener à bien ses activités, ainsi que leur profil de compétences. Deux aspects doivent être pris en compte 1. La planification quantitative : celle qui permet au gestionnaire de s’assurer qu’il disposera d’un nombre suffisant de personnes, au bon moment. Chez IGA des Sources, comme dans la majorité des autres magasins d’alimentation, cette planification se retrouve à être complexe, dû au fait qu’une majorité des employés ont un statut d’étudiant. Donc, ils sont bien conscient

ou plutôt celle autour de laquelle s’ordonnent et se coordonnent toutes les autres. L’entreprise doit être constamment à son écoute si elle veut commencer le dur apprentissage d’un management adapté au monde industriel moderne. Les auteurs définissent le coaching comme un accompagnement de la personne à partir de ses besoins professionnels pour le développement de son potentiel et de ses savoir-faire. L’être humain est véritablement complexe et il évolue dans un monde de plus en plus compliqué et

prochaines années. L’industrie bancaire est au cœur du processus de Lisbonne, qui vise à faire de l’Europe un centre incontesté de l’économie de la connaissance, pierre angulaire de la croissance du XXIe siècle. L’industrie bancaire française a un rôle déterminant à jouer dans ce processus. En France, cette industrie s’est considérablement modernisée au cours des vingt dernières années. Elle a continué à créer des emplois et dispose aujourd’hui d’un positionnement concurrentiel à l’échelle mondiale

personnel de la CBGN, pour son accueil, son soutien, et l’aide qu’il nous a apporté dans la réussite de notre stage. On présente tous nos respects et remerciements à Mr. Ismail MANSORI notre encadrant professionnel, Mr. Fouad JAWAB notre encadrant pédagogique qui a veillé à la direction de ce travail .On tient à leur exprimer toute nos gratitude pour les précieux conseils et judicieuses remarques, pour leur sérieux et leur constante disponibilité, pour l’effort permanent qu’ils ne cessent de fournir

pratique dans un service spécifique, les connaissances acquises, pendant les deux années au sein de l’ESCGI. L’intérêt pour nous, les étudiants, est l’opportunité qui nous permet d’appréhender la réalité du terrain et finalement de transformer le savoir en savoir-faire. Réaliser un stage pour un étudiant, c’est créer une connexion fondamentale avec le monde du travail, c’est apprendre à maîtriser très tôt le langage de l’entreprise. Le stage d’application, que j’ai effectuée, est destiné à appliquer

conduite des trains………………….…...37 ●e) infrastructure……………………………………….…..38 Section III : présentation du point de vente Fret ●a) poste arrivage PVF Fès…………………………….…..39 ●b) poste expédition PVF Fès……………………………....40 ●c) poste de centralisation et superviseur PVF Fès………41 ●d) services logistiques……………………………………...42 ●e) les types des wagons de l’ONCF………..……..………..42 ●conclusion……………………………….45 ● Annexes…………………………………46 Remerciement Je tiens à remercier dans un premier temps les responsables

professionnel : Mr. Patrice Polge Remerciements Tout le long de la réalisation de ce mémoire, nombreuses personnes m’ont conseillée, soutenues et épaulée, je souhaite donc les remercier. Je tiens tout d’abord à remercier l’ensemble de l’équipe pédagogique et administrative de l’Ecole de Management de Strasbourg et tout particulièrement à Aurélie Schirmann, gestionnaire de scolarité des masters universitaire et Mme Géraldine Broye, responsable du master MAE. Je les remercie pour leur professionnalisme

stage qui résume pour nous cette théorie en pratique. Cependant, une future technicienne qui manque de pratique et d'expérience assisté dans la vie active, ne peut prétendre être de formation complète car la théorie est close et la pratique en est une autre. Donc pour pouvoir s'aligner sur le marché de l'emploi et être à jour avec le monde de travail, la direction de l'institut prévoit des stages dans son programme annuel afin de mettre le stagiaire en contact avec le monde du travail et de

valoriser l'image de l'entreprise, et être appréhendé comme une opportunité de créer, de conforter ou de développer un courant d'affaire. La problématique que nous aborderons dans le cadre de ce travail de recherche porte sur le point suivant : « Comment peut-on assurer la compétence commerciale d'une entreprise ? ». Afin de bien structurer notre travail de recherche pour répondre à notre problématique, nous avons posé les questions suivantes : Ø Quel est le rôle de la force de vente dans une entreprise