Savoir Lire Un Tableau Séance Découverte Ce1 Ce2

FICHE DE SEANCE |22/03/2011 |Domaine : Mathématiques |Niveau : CE2 |Durée : 45’ | | |Sous-domaine : Nombres et calcul |Cycle : 3 | | |Séquence : Lecture et exploitation de tableau

. Se présenter ........................................................................................................................................................ Séance 1 ................................................................................................................................................... Séance 2 ................................................................................................................................................... Prolongements possibles

se définit par une incapacité à construire de la communication avec les autres.] L’extrait que j’ai choisi de lire se situe vers la moitié de l’ouvrage. Les parents du Bougni viennent de lui faire remarquer qu’il mangeait ses mots. [Extrait p12-14] J’ai choisi cet album car il permet d’aborder le thème du langage avec des élèves au moment où ils sont au cœur de leur découverte de la langue et de les amener à avoir un rapport réflexif au langage. En effet, ce livre me semble être un bon outil

Université d’Artois, Faculté Histoire-Géographie Remerciements Tout d’abord, je tiens à remercier les enseignants de l’école primaire Yves Cousteau qui ont bien voulu m’accueillir parmi eux pendant une semaine, et qui m’ont fait part de leur savoir faire, ainsi que le personnel de services pour leur accueil et leur gentillesse. Je tiens à remercier tout particulièrement Mme Planquelle, ma tutrice de stage de l’école, qui m’a accompagnée au cours de cette semaine et qui a répondu à toutes mes

élémentaires (2 CP, 2 CE1, 2 CM1, 2 CM2 et 3 classes de CE2) et 6 classes de maternelles. L’école est composée d’un plateau de sport, d’une cantine, d’un gymnase, d’une BCD, d’une salle de musique et d’informatique. Les classes sont réparties sur deux niveaux. La salle des professeurs ainsi que le bureau de la directrice sont au rez-de-chaussée. La cour de l’école élémentaire est surélevée et munie d’un préau. Les jours de pluie, la directrice a mis en place un système de roulement : les CP-CE1 prennent leur

ensuite posté à différents établissements notamment à : - l'école ... où j'aurais aimé effectuer un stage au sein d'une classe de primaire car j'avais déjà réalisé des stages en classe de maternelle. Je voulais donc voir une autre classe d'âge afin de savoir laquelle me convenait le mieux. - au foyer ... qui est un foyer de jeunes adolescentes. Le choix de cette structure pour ce stage est dû au fait que j'espère rentrer en école d'éducateur technique spécialisé en septembre prochain. J'ai déjà passé

Freins à la généralisation des problèmes de recherche à l’école ..................................... 10 ANALYSE DE PRATIQUES AU COURS DU STAGE D’OBSERVATION .............................................. 11 2.1. 2.2. 2.3. Déroulement des séances de mathématiques .................................................................... 11 Manuel utilisé ...................................................................................................................... 11 Conclusion sur l’utilisation

notion, l’auteur montre les possibilités d’analyse des élèves et les investissements en lecture/écriture, en p ­ renant soin de distinguer l’orthographe des autres activités. L’enseignant trouvera donc un outil de formation disciplinaire sur les « savoirs savants » et un outil pédagogique qui propose des démarches et des outils professionnels. P rofession enseignant Enseigner la langue française La grammaire, l'orthographe et la conjugaison à l’école Carole Tisset www.hachette-education

MASTER 2 MESFC : LCE : Séquence de travail en groupe. ESTEVEZ Sonia, MARTIN Stéphanie, COSTA Helena, SABATER-FLORES Pilar, PIRASTU Sophie. M 212 03 Z1  Apprentissage : Alphabet. | Séance 1 : Découverte de l’alphabet | 45 minutes | OBJECTIF : Nommer les lettres de l’alphabet | CAPACITES : Reproduire un modèle oral | CONNAISSANCES : 1) Les lettres 2) Les sons de la classification 3) La chanson | MATERIEL : - Lettres magnétiques / flach cards- CD chant : http://www.youtube.com/watch

__________________________ 13 Séance 1 : je pose, je raconte, tu trouves + rally photo ____________________________________ 14 Séance 2 : je pose, tu trouves_________________________________________________________ 14 Séance 3 : le parcours surligné ________________________________________________________ 14 Séance 4 : course en étoile ___________________________________________________________ 14 Séance 5 : mini circuit _______________________________________________________________ 14 Séance 6 : relai suisse