Savoir être Et Rôle Du Superviseur Pédagogique

ADM-6001 ADM-6002 ADM-6005 ADM-6006 ADM-6007 ADM-6008 ADM-6009 ADM-6010 ADM-6011 Mathématiques actuarielles IARD Projet dirigé en administration Stage d'initiation à la recherche Analyse de cas Direction participative par objectifs Rôle du gestionnaire dans l'organisation Stage en milieu de travail Les habiletés de gestion L'Approche clientèle dans les SSS Développement de produits touristiques Planification et gestion de projets Stage en entreprise d'entraînement Gestion stratégique

peuvent être transférées d’un pays à l’autre ou du moins servir de leçons. L’objectif recherché est de construire un modèle intégré de gestion du changement stratégique qui permettra la réussite du processus de modernisation. Dès lors, entreprendre une telle étude, c’est répondre à une réflexion fondamentale concernant la façon de gérer le changement qui permet la modernisation de l’administration publique. Notre postulat de base est que la manière de faire face au changement pourrait être à l’origine

non-psychologues La psychologie moderne a débuté de façon très modeste. Elle s’est intéressée à l’étude de la mémoire, des phénomènes acoustiques et visuels, des associations d’idées ; elle s’est intéressée à la psychologie des animaux. Le nom de Wundt est peut-être le plus caractéristique et le plus important au départ de la psychologie moderne. Les psychologues n’écrivaient pas pour le grand public ; ils n’étaient guère connus, ils écrivaient pour leurs collègues spécialistes de la discipline, et les profanes

ont su nous apporter un énorme soutien. Nous tenons ainsi à remercier :  Le DIEU D’ABRAHAM D’ISAAC et de JACOB pour tout ce qu’il a fait pour nous.  Monsieur le Représentant résident de L’IAI CAMEROUN ARMAND CLAUDE ABANDA pour le bon suivit pédagogique tout au long de nos deux années de formation.  Monsieur le Représentant résident de L’ASECNA CAMEROUN Fréderic MBOTTO EDIMO pour l’accueil chaleureux au sein de l’ASECNA  Nos encadreurs académiques M.EKANI et M.TCHIO FLAUBERT dont les orientations

renouveau de la planification, lien entre mesure externe et mesure interne de la performance, utilisation de la modélisation économique pour le pilotage. Professeur, ESCP-EAP. Docteur en Sociologie des Organisations. Consultant, a réalisé l’ingénierie pédagogique de formations au contrôle de gestion pour plusieurs entreprises privées et organisations publiques. Centres d’intérêt : Contrôle de gestion des activités de service, stratégies de partenariat clients/fournisseurs, programmes d’amélioration de la

planification, lien entre mesure externe et mesure interne de la performance, utilisation de la modélisation économique pour le pilotage. Gérard Naulleau, Professeur, ESCP-EAP. Docteur en Sociologie des Organisations. Consultant, a réalisé l’ingénierie pédagogique de formations au contrôle de gestion pour plusieurs entreprises privées et organisations publiques. Centres d’intérêt : Contrôle de gestion des activités de service, stratégies de partenariat clients/fournisseurs, programmes d’amélioration de la

• … et sa pratique, 207 • Équilibre jamais acquis, 208 198 La personne en évolution Les phases de vie, 210 • La lecture des transformations, 212 209 L’étoffe du leader Le manager intuitif : son profil, 214 • Le manager intuitif : son rôle, 215 • Le manager intuitif : ses outils, 216 • Une transformation vitale, 218 213 VIII TABLE DES MATIÈRES 10 Développer un leadership authentique Le crépuscule du chef Vieilles croyances à enterrer, 222 • L’illusion d'un profil-type

d’exemples. Le pouvoir d’appréciation dans ce monde est considérable. Ex : Gens poursuivit pour des crimes, dont un enfant mineur, ce dernier est aujourd’hui en liberté, les autres sont condamnés à 25 ans de prison. Le mineur aurait pu lui aussi être condamné aux mêmes peines, mais les juges en ont décidé autrement. On voit donc qu’entre rien et 25 ans de prison, le pouvoir d’appréciation est énorme. 2. L’intervention sociale. Le mineur est dans un milieu de vie, dans une famille, et cette notion

Performance des Équipes…, 204 • … et sa pratique, 207 • Équilibre jamais acquis, 208 La personne en évolution Les phases de vie, 210 • La lecture des transformations, 212 L’étoffe du leader Le manager intuitif : son profil, 214 • Le manager intuitif : son rôle, 215 • Le manager intuitif : ses outils, 216 • Une transformation vitale, 218 209 213 VIII TABLE DES MATIÈRES 10 Développer un leadership authentique 221 222 Le crépuscule du chef Vieilles croyances à enterrer, 222 • L’illusion d'un

conclusions émises dans les cadre de ce mémoire. Ces opinions et conclusions doivent être considérées comme propres à l’auteur. Master FACG, FSJES Meknès Mémoire de fin d’études Dédicace A ma mère… Remerciements Master FACG, FSJES Meknès Mémoire de fin d’études Pour autant qu’il soit la somme d’une expérience ou d’un essai de réflexion, les aides ou influences extérieures ne sauraient être méconnues, encore moins, reniées. Tout d’abord, je tiens à remercier Monsieur Abdelghani