Reponses B2i Niveau 2

ambition 2 promouvoir l’égalité des chances par la réussite scolaire des élèves promouvoir l’égalité des chances par la réussite scolaire des élèves 2 L a minima I I éventuel de partenaires ; I Connaître les publics concernés, afin de préciser des objectifs adaptés à leur situation Quels sont les publics concernés ? I L’éducation prioritaire concerne les élèves vivant dans un contexte collèges privés sous contrat. Deux lycées professionnels marseillais sont également

comptabilité financière, contrôle de gestion, marketing, organisation de la production, systèmes d'information et de communication, etc. Première étape d'un parcours qui conduira nécessairement à l'acquisition d'un diplôme de l'enseignement supérieur de niveau BTS ou DUT au minimum, il a également pour objectif de préparer les élèves à leur vie professionnelle ultérieure, quel qu’en soit le domaine d’exercice. Il s'inscrit donc explicitement dans une perspective ambitieuse de poursuites d'études dans l'enseignement

enseignants attendent de vous lors de la période de stage :  De l’assiduité, de la ponctualité. Toute absence doit être signalée à l’entreprise et à l’établissement. Les absences en stage doivent obligatoirement être validées par un certificat médical en 2 exemplaires (1 pour la vie scolaire du lycée, l’autre pour l’entreprise).  Du sérieux et de l’application dans les taches qui vous seront confiées.  De la motivation. Ne pas rechigner face aux taches à accomplir.  De la curiosité afin de découvrir

................................................................................................................... 2 I. Premier stage en établissement : Lycée.............................................................................. 4 1. Présentation ........................................................................................................................ 4 2. Observations.......................................................................................................

extrait en Ancien Français, Analyser une forme verbale: mode, temps, forme, personne, nombre, forme pronominale? Oral : récitation d’un poème du Moyen Âge (à insérer dans la séquence au moment le plus opportun). Analyse de l’image / informatique (B2I): Observation de manuscrits du XIIe siècle et d’enluminures (cela ne fait pas nécessairement l’objet d’une séquence), analyser des unes de quotidiens et réaliser la une d’un journal relatant un exploit du chevalier Yvain. Civilisation : la courtoisie

Aujourd'hui la France est le deuxième pays européen en termes de taux de pénétration d'Internet. En Janvier 2008, ce taux était de 56.8% soit près de 3 français sur 5 sont internautes en France. Cependant, cette évolution laisse perplexe plus d'un au niveau politique. Doit-on réglementer Internet ? Dans ce dossier, nous allons tout d’abord donner les définitions des mots du sujet. Puis nous allons montrer qu’Internet peut favoriser le développement de la démocratie et qu’Internet peut aussi présenter

.................................................................................................. 4 Introduction au chapitre ............................................... Étude 1 Les fondements de la citoyenneté ................. Étude 2 La langue française, un fondement de la nationalité .............................................. Étude 3 La Marseillaise, un symbole de la République ............................................. Mise en perspective 1 Valeurs, principes

Services Page 9 - Activités réalisées Page 10 - Etude de Cas Page 12 1) Exigence technique 2) Exigence budgétaire 3) Equipement réseau 4) Qu’est-ce qu’un Serveur TSE ? -Conclusion Page 22 -Annexe Page 23

Explications des items d'OBII pour la validation du B2I Rappel le socle commun compte sept compétences dont l'une d'entre elles porte sur : la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication Domaine 1 – S’approprier un environnement informatique de travail 1.1 Utiliser, gérer des espaces de stockage à disposition AC.1.1.1 : Je différencie les espaces de stockage locaux de ceux accessibles via un réseau. AC.1.1.2 : Je peux choisir entre un espace personnel ou partagé pour

leur propre projet à court et moyen terme. Ce guide se compose de 3 documents : 1 fiche de présentation de l’épreuve qui informera ou rappellera au candidat le contexte de l’épreuve orale, la forme du dossier et le barème d’évaluation (pages 2 et 3) ; 1 modèle de dossier « projet professionnel » (pages 4 à 13) que le candidat peut reprendre entièrement ou en partie afin de le personnaliser et de préparer au mieux le questionnement du jury ; il lui permettra en outre de respecter la forme