Réponses Du B2i Niveau Lycée

guerre B2I: illustration des items de la compétence 1 et 2 (1.4, 2.3) Gilles Boué, Lycée Hélène Boucher, Paris 20ème 1 Recherche mutualisation TNI histoire/2008 / la chanson de Craonne/1ères/Histoire . Compétences mises en jeu par les élèves: Étude critique d'un texte anonyme. Repérage et explication d'un vocabulaire spécifique. Recherche des informations allusives et/ou incomplètes. Mise en perspective des données extraites de l'étude du texte. Validation items du B2i niveau lycée

Stage Sutdio Tchiz (5jours)                                 -Observation FORMATION Actuellement           Bac ARCU,Accueil Relation Clients et Usagers, Lycée ***** 2012                        Brevet des collège, Lycée ***** LANGUES Anglais niveau A2, en cours de niveau B1 Espagnol niveau A2 , en cours de niveau B1 INFORMATIQUE B2I collége Bellevue ,Word,Microsoft aquis au cours de mon parcours scolaire CENTRE D'INTÉRÊT Boxe, Athlétisme    Cuisine, voyage F************ 8

collèges ? Si oui laquelle AB B TB 2 - B2i OUI NON3 – Tes résultats en classe de troisième (ou seconde pour les doublants) – Moyennes annuelles FrançaisHist. GéoLV1LV2MathsPhysiqueSVTMatières où tu réussisMatières où tu es irrégulier(e)Matières où tu te sens en difficultéComment s’est déroulée votre scolarité jusqu’à aujourd’hui ?· au niveau des cours (attention, concentration, intérêt : points forts et points faibles) :………………………………………………………………………….· au niveau du travail personnel (conditions de

DOCUMENT D’ACCOMPAGNEMENT du référentiel C2i ® niveau 2 « enseignant » Novembre 2005 Groupe d’experts C2i2e SDTICE SOMMAIRE PRÉAMBULE ..................................................................................................................................... 3 A............................................................................................................................................................ 5 A1..........................................................

William Colonnette BAC : SEN DOSSIER – PROJET PROFESSIONNEL LYCEE LA FAYETTE – ROUTE DE FONTAINEROUX Année 2014 – 2015. P – 1 : Présentation personnelle 1 Cursus Scolaire : 1 Choix de la formation et mon avenir : 1 P – 2 : Présentation du secteur professionnel 2 Fiche d’identité des entreprises : 2 Présentation des services et activités réalisées : 4 Activités principales : 4 Liste des métiers observés : 5 P 3 – Projet professionnel : 6 Objectif à court terme : 6

de ces compétences doit bien évidemment être évalué. Évaluation L’évaluation, pratiquée dès la classe de sixième, porte de manière équilibrée sur les connaissances et sur les compétences méthodologiques. Elle prend des formes variées (par exemple, réponse rédigée ou orale, dessin scientifique, tableau complété, activité pratique à effectuer) pour tenir compte de la diversité des compétences développées et des profils différents des élèves. Tantôt l’évaluation jalonne les apprentissages en révélant

@yahoo.fr SEN : Système Electronique Numérique CURSUS 2012 : En préparation Bac Pro S.E.N. (Système Electronique & Numérique) Lycée Charles Stoessel. 2011-2012 Première SEN lycée Charles Stoessel, Formation SST (Sauveteur Secouriste du Travail) 2011-2012 Première SEN lycée Charles Stoessel, BEP Système Electronique Numérique 2009-2010 : B2I (Brevet Informatique et Internet). Expérience 2010-2011 Stage de 4 semaines chez TELEC * Vente, installation et livraison des

Nom de l’auteur : Equipe Lycée Grésivaudan Meylan Courriel : Florent.Feugier@ac-grenoble.fr Date : 10/07/10 Niveau(x) : 2 tronc commun Matière : Physique Type d’activité : TP Durée : 1h30 Partie du programme Titre de l’activité Objectif de la séance Item(s) B2i Matériel nécessaire Commentaires Univers Relativité du mouvement Comprendre que le mouvement d’un objet (trajectoire et valeur de la vitesse) dépend du référentiel utilisé. Rappel de la notion de vitesse. Logiciel

Mémoire Stage 2011-2012 MEF SVT Nicolas PuigmalPUIGMAL Nicolas 8000526 ANNEE UNIVERSITAIRE 2011-2012 Rédigé par : Nicolas Puigmal (i8000526) Rapport de Stage Observation de Classe en Collège et Lycée Lycée Pablo PICASSO Lycée Pablo PICASSO Lycée Pablo PICASSO Lycée Pablo PICASSO Tutrice Tutrice Tutrice Tutrice : Mme : Mme : Mme : Mme Nathalie Nathalie Nathalie Nathalie ParquetParquetParquetParquet Collège Collège Collège Collège Côte Radieuse Côte Radieuse Côte Radieuse

dans le métier. Ces recrutements nécessitent les mêmes conditions : d’âge d’accès général à la fonction publique d’aptitudes physiques et médicales de niveau scolaire : Il faut être titulaire d'un des diplômes suivants : BEPC, Brevet des collèges, Diplôme National du Brevet ou de l'un des diplômes homologués au niveau V au moins (BEP, CAP, BAC.) Seuls 3 conditions particulières sont à remplir pour passer un concours « interne ». Justifier de 3 ans de services effectifs au