Plan D Une Analyse Littéraire

l’artiste ? Ne pas hésiter à citer des références artistiques. L’œuvre : décrivez ce que vous voyez en respectant les composantes plastiques (la couleur, la technique, la composition, la perspective, que voit-on au premier plan, à droite, à gauche, dans la partie inférieure, dans la partie supérieure…) Il faut être le plus précis possible. Arts, espace, temps : GRILLE D'ANALYSE

La dissertation littéraire / Epreuve écrite du BACCALAUREAT. 1 L’ANALYSE DU SUJET 1) Lire le sujet. Il faut consacrer un temps assez long (30-40 minutes le jour d’un devoir de 3 heures / le jour du BAC) à une lecture attentive du sujet, crayon en main, selon la démarche suivante :  soulignez les mots clefs : ie les mots les plus significatifs, ceux qui expriment des idées essentielles de la citation à commenter, ou de l’énoncé du sujet.  Analysez ces mots : - cherchez-leur des synonymes ; posez-vous

textes et qualité de l’argumentation 9 4.1.1 Sous-critère 1 – Le respect du sujet de rédaction 9 4.1.2 Sous-critère 2 – La qualité de l’argumentation 13 4.1.3 Sous-critère 3 – La compréhension de textes et l’intégration des connaissances littéraires 15 4.2 Critère II – La structure du texte 17 4.2.1 Sous-critère 4 – La structure de l’introduction et de la conclusion 17 4.2.2 Sous-critère 5 – La structure du développement, l’organisation et la construction des paragraphes 19 4.3

Le commentaire littéraire Le commentaire n’est pas un exercice très difficile, mais il demande une méthode solide. Selon les instructions officielles, « l’élève compose un devoir qui présente de façon organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. » Respectez toutes les étapes de son élaboration. Relecture du texte et « commentaire sauvage » Relisez avec soin le texte à commenter, et procédez à son « commentaire sauvage »

centrale et la démonstration à faire. b. Déterminer le lien à démontrer. c. Relier le sujet à des connaissances littéraires, culturelles, historiques et/ou philosophiques. 2. Analyser le(s) texte(s) en fonction de la démonstration à faire d. Relever des caractéristiques globales (des catégories) de comparaison en lien avec l’idée centrale. e. Analyser le contenu et la forme des textes en fonction de ces caractéristiques globales. f. Disposer dans un tableau de convergences

des informations liées au contexte DANS LA MESURE OU ELLES SERVENT LE COMMENTAIRE (appartenance à un mouvement littéraire, événement biographique, références à d’autres œuvres de l’auteur …) => c’est l’amorce du commentaire. La problématique : veillez à la formuler clairement. Il est préférable de la formuler dans une phrase déclarative mais une question est acceptée. L’annonce du plan : étape indispensable, elle montre au correcteur l’articulation de votre commentaire. Soyez sobre et subtile

.............................................................Page 8 Analyse.........................................................................................................Page 9/10 Odilon Redon , Biographie.............................................................................Page 11 Pierre Puvis de Chavannes , Biographie.....................................................Page 12 Le Pauvre pêcheur , analyse..................................................................Page

Compréhension des textes et qualité de l’argumentation 4.1.1 Sous-critère 1 – Le respect du sujet de rédaction 4.1.2 Sous-critère 2 – La qualité de l’argumentation 4.1.3 Sous-critère 3 – La compréhension de textes et l’intégration des connaissances littéraires 4.2 Critère II – La structure du texte 4.2.1 Sous-critère 4 – La structure de l’introduction et de la conclusion 4.2.2 Sous-critère 5 – La structure du développement, l’organisation et la construction des paragraphes 4.3 Critère III – La maîtrise

lisibilité, correction de l’expression et de l’orthographe 1) analyser le sujet Tous les mots du sujet sont importants. Il faut donc le lire attentivement plusieurs fois et en souligner les mots-clés. Le verbe peut vous indiquer le point de vue à adopter . Il faut ensuite dégager la problématique du sujet. Bien identifier la problématique est essentiel afin d'éviter le piège du hors-sujet. 2)Rechercher les arguments et faire le plan * Il faut rechercher des arguments logiques et convaincants

# 2.1.1.1 Exemple : "l'histoire nous appartient-elle?" + 2.1.2 L'élaboration du plan o 2.2 Indications méthodologiques concernant la dissertation juridique + 2.2.1 I- Préparation de la dissertation juridique au brouillon + 2.2.2 II- L'introduction de la dissertation juridique + 2.2.3 III- Le plan de la dissertation juridique * 3 Notes et références * 4 Bibliographie o 4.1 Liens externes