La Problematique Expose

Histoires des Arts – collège Georges Seurat Session 2012 Thématique : Arts, États et pouvoir Sujet : En t’appuyant sur l’analyse et la mise en relation des œuvres ci-dessous, tu devras, dans ton exposé oral, répondre à la problématique suivante : L'art peut-il mettre fin à la guerre ? Comment les artistes dénoncent-ils les malheurs de la guerre dans le conflit opposant les États-Unis au Viêt-Nam (1968-1975) ? Liste d’œuvres donnée à titre indicatif : *Arts du son : - Jimi Hendrix

réfléchis sur la problématique possible. Tout d’abord nous avons eu beaucoup de mal a formuler cette problématique. Au début nous étions partis sur : Comment l’avion volet-il ? Mais il y avait une trop grande ressemblance à un exposé ( et d’ailleurs par la suite nous nous sommes toujours demandé si la problématique qu’on choisissait ne faisait pas trop « exposé »).Alors on s’est lancés dans de nombreuses recherches pendant plusieurs séances de travail afin d’établir la problématique qu’on a choisi

ECJ Fiches de travail – exposé ECJS Seconde I. Préparer un exposé en ECJ Le travail de groupe doit être vraiment collectif : vous devez vous organiser pour travailler ensemble, répartir le travail de façon équitable, communiquer régulièrement entre vous… 1) La recherche documentaire 1. Préparer la présentation de vos sources. Par honnêteté intellectuelle, mais aussi pour que d’autres puissent rapidement avoir accès aux informations, il faut préparer une liste

service, ou une méthode Les différentes étapes : * Phase 1 : Présentation des situations et exposé des problématiques : Les participants se présentent rapidement, le maître de séance est désigné. Chaque participant expose une situation succinctement qu’il a trouvée problématique afin de pouvoir solliciter l’aide du groupe. Le débat est lancé chaqu’un peut donc y prendre part. Pour chaque problématique répéter depuis la phase 2 * Phase 2 : Clarification d’une situation : La personne désignée

EXPOSÉ ORAL Travail de mi-session (30%) Date de remise : 23 octobre 2015 CONSIGNES: • La classe sera divisée en équipes. À chaque équipe sera attribué un sujet. Chaque étudiant.e aura à examiner une ou deux question(s) distincte(s) en lien avec le sujet. • En tant que groupe, vous aurez à présenter l'ensemble de votre sujet. Chaque étudiant.e est cependant responsable de sa ou ses question(s) et doit exposer son « sous-thème » dans une présentation

statuts, organisation, dimension, activités, productions, relations, tendances d'évolution,…). Elle décrit aussi l'établissement, l'agence ou le service d'affectation du stagiaire. La seconde partie détaille la mission conduite par l'étudiant et expose ses résultats, comparativement aux objectifs visés initialement. Les moyens mobilisés, les méthodes appliquées, les difficultés rencontrées et la bibliographie utilisée sont également indiqués. Enfin, il convient, dans une 3ème partie, de prendre

SYNTHESE PERSONNELLE DES TPE Par MILITELLO Shirley 1ère ES, partenaire de THIL Jonathan. Thème : « Santé et bien être » Sujet : L’euthanasie Problématique : « Dans quelles mesures l’euthanasie peut-elle être pratiquée en vue des différents facteurs éthiques, et des valeurs juridiques et morales ? » Disciplines concernées : Histoire-géographie et sciences économiques et sociales. • La mise en œuvre … C’est en tout début d’année que nous avons appris

s'agit-il d'un extrait ? si oui, de quel ensemble ? - quel est le destinataire ? - date - contextualiser - analyse historique : définissez rapidement de quoi parle le texte, son thème général, ce qui vous permettra de réfléchir à une possible problématique. 2- Analyse interne : ce que dit le document Vous pouvez appliquer plusieurs méthodes à l'analyse interne. Une des plus efficace reste l'analyse linéaire : - analysez le texte ligne par ligne - classez chacune de vos idées ensemble et

indispensable ! Pour les dissertations, les exposés, les oraux, demain les mémoires de stage,… il vous faut bâtir les fondations avant d’attaquer la rédaction. Bien sûr, il vous semble que cela bride votre créativité, votre force de conviction. Et surtout que c’est… dur, mais il y a des techniques. Démonstration. 2- Recette pour un plan en béton : La problématique Avant toute chose, cela paraît simplissime,

formes de présentations possibles ? Elles sont très variées ; essayons de les classer selon les genres d’activités sur lesquelles elles reposent : Andy WARHOL « Red Shot » Marilyn Monroe (1962) 1- Présentation répondant à la problématique par un exposé 1-1 Exposé fait par un élève seul Si je suis seul pour faire ma présentation orale, je peux la dynamiser et la personnaliser, en adoptant un point de vue que je vais défendre et illustrer : je peux choisir la posture objective d’un journaliste