La Problematique Expose

crèmes solaires aurait été très vite limité. RECH ERCH ES J’ai donc commencé par effectuer des recherches globales sur notre sujet, notre problématique n’étant pas encore définie au début de notre TPE. Je me suis tout d’abord intéressée aux recherches auxquelles nous aurions pu procéder. J’ai tout d’abord pensé à réaliser une expérience qui consisterait à exposer une personne au soleil pour évaluer l’efficacité de différentes crèmes solaires. J’ai donc fait part de mon idée à ma partenaire ***** ******

une période historique donnée (d’où la connaissance nécessaire du contexte de réalisation de l’œuvre, de l’identité de son auteur, des enjeux éventuels, de l’impact engendré, etc.). Les œuvres sont étudiées en classe dans le but d’expliciter les problématiques, d’en proposer des réponses. Certaines d’entre elles sont étudiées de manière plus approfondie et font peut-être l’objet d’une fiche réalisée par l’enseignant, d’autres sont citées en parallèle ou en comparaison et peuvent être exploitées par

Méthodologie de la dissertation de philosophie : I- But et moyens généraux de la dissertation but général : résoudre un problème philosophique par une argumentation progressive, ordonnée en deux ou trois parties grandes parties moyens généraux : -exposer un problème philosophique, auquel on est aboutit en analysant l’énoncé = introduction - envisager une première solution, hypothèse, souvent la plus facile ou évidente = première partie - dépasser la première hypothèse en en montrant les insuffisances

J’ai travaillé sur (... titre du projet....). C’est l’entreprise partenaire (... non de l’entreprise...) qui m’a permis de réaliser ce projet. Pour cela j’ai du résoudre la problématique suivante : (lire la question.) TOURNER PAGE CHEVALET (énoncer du déroulement de la présentation) Je vous invite à découvrir le plan de mon exposé : ainsi - Dans un premier temps, je vous présenterai brièvement l’UC afin de comprendre son contexte commercial et organisationnel débouchant sur un problème marketing

création du diaporama Le diaporama doit soutenir votre présentation orale : il doit permettre à votre auditoire de suivre votre exposé. On doit suivre facilement les grandes étapes de votre exposé : - Titre - Intro (avec Problématique et annonce du plan) - Parties et sous parties de votre développement - Conclusion (elle doit répondre à votre problématique !) Pas de phrases longues, mais plutôt des tirets avec les idées essentielles, les mots-clés. C’est à vous de développer

objets cultes, culte des objets. Problématique : Dans quelles mesures un objet posséderait-il des connotations politiques ? L’objet aujourd’hui bénéficie d’une omniprésence total dans nos vies, il se trouve que l’objet de nos jours permet de nous identifier à la fois en tant que classe sociale mais maintenant l’objet nous poussent à être identifié à un mouvement politique, grâce ou à cause des connotations qu’il présente. Afin de pouvoir répondre à cette problématique nous disposons de quatre documents

vous le survoler. *- Vous dites pourquoi vous avez choisi un tel sujet. Quel intérêt présente-t-il pour vous? Quel est son lien avec vos études? Quelles sont les circonstances qui vous ont amené à un tel choix. *- Vous posez en suite votre problématique *- vous parlez ensuite de votre méthodologie et des outils d'investigation que vous avez utilisés (interview, enquête, observation, livre, doc....) *- Dans cette 1ere partie de l'exposé, qui peut durer de 5 à 7 minutes, vous parlerez de la structuration

Analyse du sujet Une étape à ne pas négligez, elle seule vous permet de cerner la problématique soulevée par le sujet pour ensuite bâtir un plan détaillé adapté. Une analyse rigoureuse vous garantit de ne pas passer à côté du sujet ou de traiter partiellement le sujet. - Concentrez-vous d’abord sur la forme du sujet Le sujet d’exposition Le sujet d’exposition est l’exercice le plus simple, qui consiste à exposer une question déterminée du programme de l’examen. En général, la question a été traitée

figure de style, champs lexicaux, images, références...jeux de mots etc dégager une problématique il faut choisir une problématique qui mettent en avant une lecture particulière du texte.cette problématique est le plus souvent une manière de relier le texte a un objet d'étude. construire le plan déterminer deux ou trois grandes paries et leur donner un titre ces deux parties s'enroulent autour de la problématique générale. On les détermine grâce aux grandes idées mai tresse que l'on a dégagé

une semaine avant la présentation orale) : - Sommaire - Une oeuvre décrite et étudiée avec précision (choisie dans une liste d’oeuvres vues en classe) en rapport avec la question du programme et la période historique donnée) ; - Un thème, une problématique, soulevés par l’oeuvre, ou sous-jacents à l’oeuvre ; - L’artiste (l’auteur de l’oeuvre), et la place de l’oeuvre choisie dans l’ensemble de son oeuvre ; - Le contexte historique et artistique, genèse de l’oeuvre, conditions de sa présentation