La Problematique Expose

EXPOSE LA PAIX PROBLEMATIQUE ET ENJEU la paix est une activité, pas une passivité. Elle est un engagement qui se pratique tous les jours dans toutes nos interactions. Etre un spectateur passif face aux interactions violentes des autres tue la paix. Rester passif envoie le mauvais signal. Cela autorise les violents à augmenter la violence. C'est en formant un contrepoids, majoritaire, où la paix prime dans les interactions humaines, qu'on peut susciter une remise en cause des "violents" et les

deux autres. B) La mission divine de Charlemagne.  À travers cette lettre datant de juin799, alcuin va diffuser son idéologie. Ce dernier est un moine (clerc) anglo-saxon . Conseiller de charlemagne .  expose donc, ici, la conception du pouvoir royal à l'époque carolingienne . Problématique: La hiérarchie des charges et l'attribution des titulatures au tournant du IXe siècle. I) Un bouleversement de la hiérarchie des charges. A) La faiblesse de la papauté B) La vacance de la dignité

Expression et communication EXPOSE Thème de société : Environnemental et social Problématique : Faut-il interdire les OGM dans le monde ? Introduction : Accroche, Définition, Problématique, Plan I) les avantages II) les inconvénients I) Qu'est ce qu'un OGM ? 1) D'où viennent les OGM ? 2) Pourquoi à t'ont crée des OGM (combien de sorte) ? 3) Où les OGM sont t'-ils présent dans le monde ? II) Les OGM, une source de conflit dans le monde 1) Les avantages des OGM 2)

ECONOMIE GENERALE & TOURISTIQUE BTS 1ère ANNEE Par groupe (2 ou 3) ✓ SYNTHESE écrite sur le thème (évaluation collective) ✓ EXPOSE (20 à 30 min./groupe – évaluation individuelle) 10 thèmes à traiter OBLIGATOIREMENT : THEME N°1 – Le système productif français THEME N°2 – L’évolution et les transformations du comportement des consommateurs-épargnants THEME N°3 – Le financement de l’économie THEME N°4 – Les enjeux de l’intervention de l’Etat français dans l’économie

vocabulaire • Quelques mots clefs et leur traduction • 1. une situation problématique perçue 5. utiliser les modèles pour 3. inclut des 4. donc : faire des personnes essayant d’agir intentionnellement modèles d’activités intentionnelles telles que perçues par différentes visions du monde vm1 vm2 vm3 ‣ ‣ ‣ SSM Soft System Methodology. Méthodologie systémique calorique Situation problématique perçue [PPS] Perceived problematical situation Vision du monde [VM] Worldview

partir d’une problématique sociale issue du terrain, dans le cadre d’un stage sur site qualifiant, réalisé par l ‘étudiant » Plus particulièrement, ce travail vise à vérifier les capacités à : repérer un problème concret qui se pose sur le terrain de stage et l’énoncer dans le cadre d’une problématique collecter les données (réglementaires, d’information, d’analyse, de débat…) qui permettent de construire une analyse du phénomène en rendre compte de façon synthétique par écrit exposer (oralement)

français, l'examinateur choisit un texte parmi votre liste de textes (parfois au hasard dans l'une des œuvres étudiées en cours). Les textes que vous apportez ne doivent contenir AUCUNE ANNOTATION. Il vous pose une question : c'est la problématique. Cette problématique donnée par l'examinateur ne sera pas forcément la même que celle vue en cours. Il va donc falloir composer avec et parfois, il sera nécessaire de réaménager le plan. Vous avez alors 30 minutes de préparation : c'est relativement

|Convaincre, persuader, délibérer : les formes de l’essai, de la fable ou du conte philosophique | | |Un mouvement littéraire et culturel : Les Lumières | |Problématique  retenue |De l’argumentation directe et indirecte, laquelle est la plus efficace ? | |Lectures analytiques |Damilaville, article « Paix » de « la guerre est un fruit » à « ses courtisans », Encyclopédie

Arts, créations, cultures – Arts, espace, temps – Arts, Etats et pouvoir – Arts, mythes et religions – Arts, techniques, expressions – Arts, ruptures, continuités. Deux thématiques au moins doivent figurer dans la liste. Cette année, trois problématiques sont proposées : - En quoi l’œuvre d’un artiste témoigne-t-elle d’une époque ? Thématique : Arts, Etats et pouvoir Domaines artistiques : Tous - Comment les Arts représentent-ils le développement de la société de consommation aux

L’ARGUMENTATION DU TEXTE - Il faut, pour chaque partie, chercher ce que fait et ce que dit l’auteur. Ce qu’il fait = exposer une thèse (la sienne ou celle d’un autre), un problème, faire un constat, une hypothèse…., expliquer ce qui précède, tirer une conséquence de ce qui précède, faire une critique de la thèse qu’il a préalablement exposée, donner une solution au problème soulevé, exposer sa thèse… Ce qu’il dit = le contenu, l’idée principale de la partie qu’il faut impérativement reformuler. Attention :