Culture Entrepreneuriale

apprentissages ne correspond pas à une logique socio-éducative. Au contraire, elle contribue à la discrimination par l’esprit de compétition, par la robotisation de l’athlète face à l’épreuve, toujours plus loin, plus haut, plus fort, logique « entrepreneuriale » de rendement, de performance et de profit qui engage le pratiquant jusqu’au bout et même au-delà. Se polariser sur les performances engendre une confusion entre sport et éducation physique. La compétition génère des mécanismes d’exclusion et

de La Corogne. Il devient vite fasciné par le monde du prêt-à-porter et se montre très curieux auprès de son patron à propos de la gestion de la boutique. C’est ce patron qui lui inculque la fibre entrepreneuriale et lui donne les connaissances de base nécessaires pour créer sa propre affaire. La culture et la discrétion Amancio Ortega est un personnage qui intrigue en Espagne. Cette curiosité est certainement en grande partie due à sa discrétion. En effet, l’homme le plus riche d’Espagne craint

concurrence présente et à venir. Trois stratégies sont proposées : Stratégie de différenciation Stratégie de domination par les coûts Stratégie de créneau Limite : Le dirigeant est le seul stratège et le planificateur son éminence grise. 4 ) L'école entrepreneuriale : L'élaboration de la stratégie est un processus visionnaire , ainsi elle destine le processus d'élaboration de la stratégie au dirigeant , dont l'intuition , les mécanismes de pensée , l'esprit de l'entreprise, sont ses points forts. La stratégie

contrairement à d’autres pays comme le Japon, l’idée est profondément ancrée d’une différence entre les métiers d’art et les artistes comme un clivage entre une utilité fonctionnelle et une valeur esthétique, une incompatibilité entre économie et culture. Car l’artisanat d’art fascine et force l’admiration, mais il est finalement peu connu du grand public. Souvent rejetés hors du champ économique de l’art par les professionnels, ils se voient écartés d’un réseau de diffusion organisé, structuré

Commercialisation III/ Anecdotes 1. Uniqlo : La culture japonaise pour séduire les clients 2. « Stupeur et Tremblement » d’Amélie Nothomb 3. Toyota : La discipline japonaise à l’épreuve de la France Conclusion Bibliographie 2 Introduction Depuis l’ascension du Japon au rang des plus grandes puissances économiques, certains théoriciens de l’organisation et gestionnaires se sont intéressés de manière plus forte aux rapports existant entre culture et gestion. Dans les années 1960, l’industrie

CONTINGENCE-CONFIGURATIONS STRUCTURELLES Page 4 2. Les autres facteurs de contingence L’environnement P. Lawrence et J.W. Lorsch (1973) Structure de l’entreprise Le système technique J. Woodward (1965) La taille et l’âge A. Stinchcombe (1965) La culture d’un pays Hofstede et Bollinger (1987) Dans son analyse, Woodward distingue :  la production unitaire ou en petite série (ex. : aéronautique),  la production en grande série (ex. : automobile, électroménager…),  la production en continu (ex

1983 Le crépuscule du devoir, l'éthique indolore des nouveaux temps démocratique, 1992 Lipovetsky est l'introducteur, en France, de la notion de post modernité appliquée au social. Son interrogation va porter notamment sur la consécration d'une culture individualiste dans le sillage de mai 68. La question soulevée par Lipovetsky par un paradoxe apparent : mai 68 était un mouvement caractérisé par un fort investissement des valeurs d'engagement publique et par la valorisation des projets collectifs

de petits groupes de Maures. 1-2 LE TOURISME DANS LE DESERT MAROCAIN Les touristes ne cherchent plus que le balnéaire. De nos jours, on constate qu’ils sont davantage en quête d’exotisme, de dépaysement, de solitude, d’authenticité, de culture et de tradition, de contact avec la nature, de découverte de beaux et rares paysages, d’aventure et de détente. Ce qui est à l’image du Sahara Marocain devenu une nouvelle destination touristique qui figure dans les programmes proposés par beau nombre

réflexion élaboré en concertation entre l’étudiant et l’encadrant (70 % - 30% ou 60% -40%) Les questionnements (ou les premiers questionnements) -Développement -Parc nationaux -Isolement -Besoins sociaux-économiques -Durabilité -Tradition, culture -Intégration -Collaboration (Etat- population) -PAG Confiance - pluridisciplinarité -Droit -Gestion -Economie du Développement Durable -Pilotage de projet administratif -Veille, analyse et traitement Informationnelle -Connaissance de

Analyses des capacités de l’entreprise……………………………………………….….. p.30 1.2.1. Le carré financier de l’entreprise……………………………………………………..……………….. p.32 Etude de cas : secteur des SI intégrés ; étude de rentabilité et de profitabilité………………….……… p.41 1.2.2. La culture de l’entreprise…………………………………………………………………….………… p.42 1.2.3. Les ressources et compétences stratégiques…………………………………..…………………… p.50 Etude de cas : secteur de l’électroménager ; FCS, compétences et ressources……………..………… p.54 Etude de cas : Microsoft/Netscape