Corpus Sur L Identité

1) Présentation du corpus Il y un extrait de romans intitulés Au pays de Tahar Ben Jelloum 2009, et une photo de Malik Nejmi 2005. Ce qui lie c'est deux documents c'est que la vision imaginer à travers ce récit est reflété sur la photo. Ce sont deux documents contemporains. 2) Analyse et interprétation Dans la première partie du texte, il est super content de rentrer aux pays, il est heureux. Il y a l'utilisation d'une comparaison "' ressemblaient aux gouttes d'eau d'une pluie d'été ",

IDENTITE ET DIVERSITE Parcours de lecture dans Les Identités meurtrières d’Amin Maalouf , éd. Livre de poche, 1998. 1. Compétences, objet d’étude, questions, choix de l’oeuvre, problématique de la séquence Je choisis de centrer cette séquence plus particulièrement sur les compétences de lecture, les autres compétences étant mobilisées et travaillées afin de renforcer les compétences de lecture : Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser

: 2,5 (BCP) Coefficient : 1,5 (BMA) Durée : 2h30 Évaluation des compétences de lecture (10 points) Présentation du corpus La longueur attendue est incitative. Néanmoins, une bonne réponse ne peut excéder 7- 8 lignes. Présenter le corpus n’équivaut pas à présenter chaque texte du corpus. Question n°1 : Présentez en trois à six lignes l’ensemble du corpus en montrant son unité et sa diversité. (3 points) Éléments de corrigé, par exemple : Le thème de l’exil unit ces trois documents

Parcours de lecture Les identités meurtrières d'A. MaaloufIDENTITE ET DIVERSITE Parcours de lecture dans Les Identités meurtrières d’Amin Maalouf , éd. Livre de poche, 1998. 1. Compétences, objet d’étude, questions, choix de l’œuvre, problématique de la séquence Je choisis de centrer cette séquence plus particulièrement sur les compétences de lecture, les autres compétences étant mobilisées et travaillées afin de renforcer les compétences de lecture : Entrer dans l’échange oral : écouter

l’appartenance à plusieurs identités ? là est la question iiiiiiiiiiiiiiii pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp- pppppppppppppppppp nyguuf dtyid iy dhbligylu blygyuoytuyoghjlyg y iy yug kljguig ipg g yp uyg ^ùyghmiug "Espace collaboratif –s en Bac Pro Peut-on concilier l’appartenance à plusieurs identités ? Réflexions

Alors j'ai un corpus a faire sur ces 3 textes suivants : " Le père Goriot " de Honoré de Balzac 1835 , Illusions perdues de Balzac 1836-1843 et pour finir " Les trois mousquetaires " d'Alexandre Dumas " Les trois mousquetaire " . J'ai fais le corpus. & le voici Ce corpus est composé de trois textes qui sont tout les trois d'extrait de roman. Le premier texte s'intitue Le père Goriot de Balzac de 1835. Le second texte se nomme Illusion perdues de 1835-1943. Et pour finir le troisieme texte s'apelle

Évaluation des compétences de lecture (10 points) Présentation du corpus Question n°1 : Présentez le corpus, en trois à six lignes, en montrant son unité. (3 points) La longueur attendue est incitative. Pour cette première session, une bonne réponse, un peu longue entre 6 et 10 lignes, ne doit pas être pénalisée. Certains candidats n’ont pas encore compris que présenter le corpus n’équivaut pas à présenter chaque texte du corpus. Éléments de corrigé, par exemple : Les deux textes évoquent une

Première situation d’évaluation : évaluation des compétences de lecture § Durée : 1 heure 1. Le support Un corpus de textes et documents (2 à 3 documents) référé à l’un des trois objets d’étude de la dernière année de formation. 1.1 Recommandations pour construire le corpus § La référence à l’objet d’étude dans lequel s’inscrit le sujet est toujours explicitement indiquée. § Le corpus peut comporter deux ou trois textes (littéraires ou non littéraires), un texte et une image, deux textes et

Synthèse Le thème général de ce corpus est le détour dans l’art et plus précisément dans l’art de la peinture. La plus part du temps les artistes utilisent des voies détournées pour s’exprimer à travers leurs œuvres. En effet cela apporte un coté mystérieux dans ce fabuleux domaine. Ainsi, Arcimboldo auteur du tableau « L’eau » prône l’art subtil du mystère à travers ce portrait qui laisse imaginer plusieurs possibilités. C’est également ce que préconise Escher avec son œuvre « Bond of union »

EPREUVE DE CULTURE GENERALE ET EXPRESSION – BTS SESSION 2011 ELEMENTS DE CORRECTION PREMIERE PARTIE : SYNTHESE Les textes du corpus sont assemblés autour de la problématique suivante : Est-il possible de concevoir les liens intergénérationnels sur le mode d’une filiation libre et assumée ? On n’attend pas une synthèse exhaustive. Le candidat pourra construire sa synthèse des documents à partir de quelques-unes des entrées suivantes :  L’identité qui se transmet de génération en génération au