Connecteurs Logiques Argumentation

religion Voltaire : «  Le paradis est là où je suis. » Il appelle l’inquisition « l’Infâme » Diderot / Montesquieu / Voltaire / Rousseau >> (préfigure le romantisme) Argumentation directe : Essaie(convaincre), Dialogue(délibérer) on peut deviner la position de l’auteur grâce a l’équilibre des répliques Argumentation indirecte : Apologue conte philosophique, fable, utopie et contre utopie Romantisme XIXeme Révolution culturelle née en Angleterre et en Allemagne Effondrement de la religion

décrire, il s’agit d’une description fixe (pause). Quand il décrit au fil de sa narration, sans l’interrompre, il s’agit d’une description en mouvement. Connecteurs spatio-temporels Dans un récit, les connecteurs spatio-temporels sont les mots qui permettent de marquer les étapes de la narration (connecteurs temporels) ou de la description (connecteurs spatiaux). Parole rapportée  Le narrateur peut rapporter les paroles de ses personnages de quatre manières différentes. Le discours direct : Le

spatial et temporel), présenter le contexte dans lequel il s’inscrit (selon le sujet, le contexte peut être politique, économique, social, culturel…). - Problématique : poser une ou deux questions à partir desquelles vous allez bâtir votre argumentation. Attention à bien la relier à ce qui précède. - Plan : annoncer les deux ou trois parties qui vont constituer le corps du devoir (penser que le plan choisi doit permettre de répondre à la problématique). Cette présentation peut prendre

une personne à penser profondément la même chose que soi - arguments rationnels : preuves logiques, nombre d’idées limité en vue d’une bonne compréhension - exemples clairs illustrant les arguments : références historiques, littéraires, anecdotes, faits d’actualité… - registre didactique ou polémique composition soignée: plan simple et clair, progressif, emploi de connecteurs logiques, conclusion. le locuteur s’adresse à la raison du destinataire Persuader entraîner l’adhésion

ensemble une vérité qu’ils ne maîtrisent pas au départ - le dialogue polémique : chaque interlocuteur défend son opinion en rejetant celle de l’autre ; c’est un combat verbal. ( la progression du dialogue est structurée par la logique des enchaînements (reprise de mots, questions-réponses), par la variation du rapport de force établi entre les interlocuteurs, et par les changements de sujet dans le contenu de la discussion. ( les registres du dialogue d’idées sont volontairement

L’argumentation doit donc suivre un cheminement logique. Entre chaque étape de mon argumentation, il faut identifier l’articulation logique. Pour cela inscrire au brouillon un connecteur logique entre chaque partie et sous-partie, afin de bien percevoir la relation qu’il y a entre elles : cause, conséquence, addition, opposition, concession, … C. Choisir et classer les exemples On doit répartir les exemples en regard des arguments. Ils rendent votre argumentation concrète en l’étayant. Ils proviennent

Philosophie Extrait de : Métapsychologie de Freud Dans son œuvre, Métapsychologie, le Docteur Sigmund Freud expose, par une argumentation, ses travaux sur l’inconscient. Pour lui, la conscience d’un individu « malade » ne peut suffire à expliquer son comportement, aussi bien physique que psychique. Pour faire admettre sa thèse, il énonce certaines preuves qui tendent à nous faire approuver le bon fondement de sa thèse. En effet dans le monde scientifique de l’époque de Freud, il lui sera

problématique * Une partie traite d’une idée majeure ; il faut la diviser en sous parties qui exposent chacune un aspect de celle-ci * Le passage d’une partie à une autre doit être logique et respecter l’ordre chronologique * A l’intérieur de chaque grandes partie, classez les arguments selon une progression logique : du plus simple au plus complexe, du plus évident au plus subtil, du moins convaincant au plus convaincant… * Les parties doivent êtres à peu près de mêmes longueurs Rédiger

s'écria, cria, Ô monstre ), face à un ermite posé = égalité des deux personnages puis => Supériorité de Jesrad, respecté par Zadig B. Un discours argumentatif - Argumentation de L'Ermite sur son geste. - Thèse => Ses actes ne sont que les conséquences de la Providence - Discours organisé : « Alors », « et », « mais » connecteurs logiques - L'Ermite veut ici convaincre Zadig de l'influence de la Providence = véritable démonstration => Cherche la raison, l'intelligence « tu étais celui de tous les

107-109(« assurément, volontiers) Litote l.101 < écho à Chimène Le trouble de Silvia : répétition injonction x3 ; geste fort l.95-fin ; ponctuations fortes 2 tirades l.306-313 : argumentation de Silvia qui cherche à se convaincre elle-même  analyse de son amour Eléments de trouble : antithèse, rythme ternaire/connecteurs logiques En quoi cette scène évoque t-elle l’amour traditionnelle ? 1. Amour adolescente entre Dorante et Silvia A) La brutalité dans les paroles Stichomythies (= échange vif