Connecteurs Logiques Espagnol

Les connecteurs logiques           Français     Espagnol     Argumentation           D’une part…D’autre part           Por una parte…Por otra parte Por un lado... Por otro lado     Enumération         D’abord, tout d’abord En premier lieu Premièrement     Primero En primer lugar Primeramente     Classification                                 En deuxième lieu Deuxièmement Après Ensuite De plus Quant à     En troisième lieu

Développer un raisonnement / exposer Despues / Luego : ensuite. En lo sucesivo : par la suite Tambien : aussi. Tampoco : non plus. Todavía / aùn : encore, aussi. Ademas : de plus. Por otro lado / Por otra parte : d’autre part. De aumento : de surcroît. Con mayor motivo : à plus forte raison. En resumidas cuentas : en fin de compte, bref. En cuanto a : quant à. O sea / Es decir : c’est-à-dire. Es obvio que : il est évident que. Esta claro : il est clair. Exprimer l’opposition /

 Sujet : L’émigration irlandaise vers un ‘’pays neuf’’ : Les Etats-Unis au XIXe siècle Question 1° a 5 ° à l’aide des documents 1) Ils y a des départs massifs d’irlandais a cause de plusieurs facteurs comme   l’apparition de maladie de la pomme de terre donc un tiers des récoltes sont dévasté, sachant que la moitié de la population est en dépendant. De plus la population est en surpeuplement (8.2 millions), des villages malades dus à la famine

est de repérer des mots clés. Souvent, l’annonce de la thèse défendue est précédée de connecteur logique du genre : donc, alors, c’est pourquoi, en conséquence, il s’ensuit que, ce qui implique. De la même façon, certains autres connecteurs logiques annoncent que ce qui va suivre est une prémisse. On peut penser à : car, or, puisque, en effet, parce que, attendu, vu que. Si vous repérez ces connecteurs logiques dans un texte, il y a de fortes chances que ce qui suit soit, selon le cas, une conclusion

douloureuse • Temps et modes verbaux : Tout l’extrait est à l’imparfait. Valeur énonciatrice, mais aussi valeur d’habitude quand il est question de l’enfance. Douleur implicite, qui après devient explicite au fil des lignes. • Connecteurs logiques : Ici chaque connecteur logique marque une opposition « mais » l.8, ou bien le début d’un contraste avec ce qui a été énoncé avant. Il y a toujours son enfance qui vient ternir ses moments de joie. • Jacques n’est pas réellement considéré comme une personne :

................ Les connecteurs logiques , qui peuvent également être spatiaux ou temporels nous indiquent où commence la proposition subordonnée. L'Allemagne nazie a perdu la guerre alors que les alliés ont remporté la victoire. Soulignez la proposition subordonnée dans la phrase et encadrez le connecteur? Quelle rapport entre les deux propositions de la phrase nous indique-t-il ? .................................. {draw:rect} Les connecteurs nous renseignent sur la

==> donc ==> C ==> aussi ==> D 2. principes de développement Chaque axe commence par une phrase qui donne la thèse de l’axe, autant de paragraphes qu’il y a de sous axes, pas de connecteurs logiques au début du développement, chaque paragraphe est rédigé sur le principe du paragraphe argumentatif. Connecteurs logiques : • Opposition : mais, en revanche, cependant, alors que • Succession : d’abord, ensuite, enfin, d’un part, d’autre part, en outre, de plus • Introduction d’une preuve : en effet

est bien un héros ni tout à fait bon, ni tout à fait méchant, qui passe du bonheur au malheur en fonction d'un crime qu'il a commis poussé par la fatalité. - la syntaxe : les différentes étapes de la vie d'OEdipe ne sont pas reliées par des connecteurs logiques, sauf 2ème § " donc il faut fuir Polybe et Mérope", les événements s'enchaînent sans qu'OEdipe puisse les maîtriser. Meurtre de Laius présenté comme une malheureuse erreur "le coup se trompe d'adresse et assomme le maître.", juxtaposition d'indépendantes

tout positif. Rousseau expose sa thèse : le mythe du bon sauvage et la perversion de la société : « tant que les hommes se contentèrent […] ils vécurent libres […] [dès que la civilisation apparut,] l’égalité disparut ». On a ensuite le connecteur logique « mais » qui apparait comme pour prévenir d’un événement dangereux, un changement. Rousseau, nous expose sa vision du citoyen civilisé. Pour Rousseau l’origine du changement serait le travail collectif (« dire qu’un homme eut besoin du secours

“peut-on changer les choses avec les livres ?” EXERCICE 1 : 1. Rétablissez la mise en page attendue du texte ci-dessous. 2. Mettez en bleu la thèse, en rouge les arguments, en vert les exemples. 3. Soulignez les connecteurs logiques ; ajoutez le connecteur logique manquant. 4. Développez le 4e paragraphe en ajoutant un exemple pris dans la littérature française (la censure et la prison pour les auteurs du XVIIIe siècle par exemple. 5. Corrigez l’expression surlignée en jaune.