Connaissance Des Publics Bpjeps

Année 2008/2009 Centre social et culturel « La Belle Époque » SOMMAIRE Introduction I) Présentation des objectifs personnels II) Connaissance de l’institution 1) Présentation de l’institution 2) Présentation des objectifs et mesures concrètes qui constituent l’action sociale mise en œuvre au sein de l’institution III) Connaissance des travailleurs sociaux 1) Ensemble des travailleurs sociaux employés par l’institution 2) Besoins actuels de l’institution en travailleurs

l’implication des jeunes et démarche participativeIV. Le suivi sanitairePARTIE 8 : Conclusion ANNEXES Ma présentation Je me présente FRISON Hélène, stagiaire de la formation Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Éducation Populaire et du Sport (BPJEPS) « Loisir Tous Publics » avec les Francas de la Nouvelle-Aquitaine. Depuis petite je souhaite être dans le domaine du social, c’est pour le cela que j’ai décidé d’effectuer un baccalauréat Sciences Technologiques du Management et de la Gestion spécialité Ressources

reconversions, vers quels métiers les actifs peuvent-ils se tourner ? > Dans le contexte actuel de diminution des subventions attribuées aux établissements, comment rendre visible le coût réel des prestations notamment auprès des usagers ? Leur meilleure connaissance du coût des activités pourrait être une moyen de leur faire accepter et de justifier une hausse de leur participation financière. faIblesses - > Une offre de formation professionnelle initiale peu développée (infra Bac). > De nombreuses

Voyage autour des culturesVOYAGE AUTOUR DES CULTURES Hélène Frison UC4 : Mobiliser les démarches d’Education Populaire pour mettre en œuvre des activités d’animation dans le champ du Loisirs tous Public Formation BPJEPS Loisirs tous Publics SOMMAIRE 1. Ma présentation 3 2. Eléments contextuels 2

spécialités Golf, Nautisme, AGFF et Equestre du BP JEPS. Il reprend et adapte un document du ministère de l'agriculture dans sa partie « lexique » Sommaire du livret référentiel du BP JEPS spécialité « Sports collectifs» Sommaire du livret référentiel BPJEPS sports collectifs Chapitre 1 : L’architecture du diplôme 5 1. Le métier : référentiel professionnel 5 a. Définition et généralités 5 b. Les textes de référence 5 c. Ce qui est à retenir 5 d. Méthodologie/organisation –

séance d'animation : Cette activité a pour but d'en savoir plus sur certains insectes sur leur rôle sur l'environnement et sur les causes de leur disparition ainsi que la construction d'élément d'un hôtel ou refuge à insectes. Public visé : Élèves adultes BPJEPS LTP 10 âgés de 20 à 45 ans environ. Une dizaine de personnes est prévue pour cette séance qui se déroulera dans le centre de formation Saint Philippe de Montreuil (93) qui a pour but de former des animateurs professionnels. Objectifs

d’animatrice. La formation BPJEPS Animation Sociale et le diplôme me donneront une place dans une équipe où, au-delà même de l’accompagnement, je pourrai devenir responsable et porteuse de projets socioculturels. J’aurai l’occasion de mettre en œuvres mes capacités d’écoute, d’animation de groupe, d’ouverture ainsi que mes compétences administratives en amenant ma bonne humeur auprès d’un public très varié. Pour cela, je souhaite approfondir et spécialiser mes connaissances sur des sujets tel que les

BPJEPS spécialité Animation « Loisirs tous publics » 2021-2022 N° de session: 21044BP40051 Séance d’animation - UC 4 Date de dépôt du dossier : Vendredi 07 0ctobre 2022 Date de la certification : Vendredi 04 Novembre 2022 VIGNAUD Arthur Point Jeunes 31 avenue des écoles 44380, PORNICHET O rganisme de formation : CEMEA Pays de la Loire 102 rue Saint Jacques 44200 Nantes 1SOMMAIRE I MA PRÉSENTATION......................................

IconCaptcha © Menu Espace membre Valider Newsletter Annuaire Quiz Vidéos récentes Vidéos Partenaires Lydie.k dressage CAPTER Formation Centre de formation BPJEPS Aix en Provence UC 1 et 2 (nouveau BP en 4 UC) UC 7 (Théorie, hippologie, règlementation...) UC 3 Animation (nouveau BP en 4 UC) dressage Travail à pied Le dossier, l'examen Le public, adaptation Les di!érentes pédagogies Les fiches pédagogiques Ancien BP animation Idées de contenus Pour la fiche En entreprise UC 1 et 2 (nouveau BP en 4

BPJEPS SPORTS COLLECTIFS DOSSIER UC4 LECOSSIER CLEMENT SOMMAIRE I) Introduction II) Structure et Fonctionnement III) Orientations et missions IV) Partenaires et sponsoring V) Mon rôle dans la structure Introduction: Le club de football que je vais vous présenter à une longue histoire derrière elle. D'après les souvenirs d'un ancien joueur, Monsieur Véron, en 1932 a été crée un club se nommant « L'avenir de Parigné-l'évêque »