Récit De Voyage De Jacques Cartier

JACQUES CARTIER : 1) Sa biographie 2) Les objectifs, le déroulement et les conséquences de ses voyages et de ses découvertes. 1)Biographie : Jacques cartier, né en 1491 à Saint Malo et mort en 1557, est un navigateur et explorateur francais issu d'une famille de marins aisés. Il effectua 3 grands voyages de 1534 à 1542, et découvrit une nouvelle terre qu'il nomma Canada. Après ses découvertes, il vécu dans son manoir et écrivit ses voyages. -->Les objectifs principaux de ses voyages

Dissertation critique : sujet Dans les textes de Cartier et de Lahontan, les Français sont-ils présentés de la même façon ? Présentation de Jacques Cartier Jacques Cartier (1494-1554 approximativement) effectue trois voyages en Nouvelle-France dont le premier en 1534. Dans ses récits, considérés comme les plus beaux témoignages du genre, Cartier évoque le pays naissant en présentant une multitude de détails tant sur le plan géographique (cartographie du territoire, sa flore et sa faune) que sur

Étape 1 : Plan comparatif du développement Point de vue : Le sauvage dans les textes de Cartier et de Lahontan n’est pas présenté de la même façon. |Argument principal 1 | |En premier lieu, les deux auteurs, Jacques Cartier et Louis-Armand de Lom d’Arce dépeignent deux différents portraits en ce qui concernent | |le comportement des sauvages qu’ils rencontrent.

| |Jacques Cartier présente la Sauvage un peu comme un animal qu’il faut |Dans l’écrit de Lahontan, le Sauvage est considéré par le | |amadouer, dompter en lui offrant quelque chose, une récompense. |personnage de Lahontan comme fou et n’ayant pas de civilité. | |Illustration 1.1 |Illustration 1.2 | |Cartier écrit : « nous lui montrâmes une hache

auteurs. Cartier tente de nous montrer le « sauvage » comme un être dominé. Tandis que chez Lahontan, cette relation dominé/dominant n’est pas présente dans le texte, on le perçoit plutôt supérieur à l’homme blanc. Par contre, les deux auteurs tentent de dénaturer le « sauvage », de l’assimiler. |Argument principal 1 | |Dans les deux textes, nous remarquons que Cartier et son équipage

développement Point de vue : Oui, dans les 2 textes, celui de Lahontan comme de Cartier, les Français sont présentés comme imposant leur vision du monde.    Étape 2 : Rédaction de l’introduction A une époque de découvertes et de changements, alors que les limites de la Terra Incognita était sans cesse repoussé, l’un des styles de littérature les plus populaires était le récit de voyage. Celui-ci permettait a ceux restés a l’arrière d’avoir un aperçu de ce qui se

| |La richesse est le principal trait des Français présenté comme un symbole de supériorité dans les textes de Cartier et de Lahontan. | |Sous-argument 1.1 |Sous-argument 1.2 | |Selon les contes de voyage de Jacques Cartier, les Français |À première vue, le baron de Lahontan présente la supériorité des | |maintiennent l’hégémonie en séduisant les Amérindiens

Étape 1 : Plan comparatif du développement Point de vue : Dans les textes de Cartier et de Lahontan, les Français ne sont pas présentés de la même façon. |Argument principal 1 | |     D’un côté, dans les deux textes, les Français sont présentés de la même manière. La population française souligne sa supériorité par | |sa richesse.

des Français. Argument principal 1 À première vue, les Français semblent être présentés de la même façon dans les deux extraits. Dans les textes de Cartier et de Lahontan, les Français sont représentés comme des êtres supérieurs par rapport aux Amérindiens. Sous-argument 1.1 Sous-argument 1.2 Dans l’extrait de voyage en Nouvelle-France, Jacques Cartier compare les individus amérindiens comme des sauvages. Son opinion dégradante des Amérindiennes montres le sentiment de supériorité que les Français

Devoir 1A (15 %) Consignes 1. Ce premier devoir porte sur un extrait des Récits de voyage de Jacques Cartier et un extrait de Dialogues de Monsieur le baron de Lahontan et d’un Sauvage dans l’Amérique, du baron de Lahontan, que vous trouverez dans le présent document. Attention : pour réaliser adéquatement ce devoir, vous devez traiter des deux textes à l’étude de façon équivalente. 2. Pour bien répondre à la question de dissertation critique, définissez correctement les termes du libellé