Question Transversale Le Roman Et Ses Personnages

L'attention que le jeune homme donnait à son livre, bien plus que le bruit de la scie, l'empêcha d'entendre la terrible voix de son père. Enfin, malgré son âge, celui-ci sauta lestement sur l'arbre soumis à l'action de la scie, et de là sur la poutre transversale qui soutenait le toit. Un coup violent fit voler dans le ruisseau le livre que tenait Julien; un second coup aussi violent, donné sur la tête, en forme de calotte, lui fit perdre l'équilibre. Il allait tomber à douze ou quinze pieds plus bas, au

pour ses élèves de 2de du Lycée Aubanel à Avignon | | | |Objet d’étude : Le roman et la nouvelle au XIXème siècle, Réalisme et Naturalisme | (On peut, en fonction du projet, intégrer à ces groupements des textes et des documents appartenant à d'autres genres

Le thème de la machine dans les romans d’Emile ZOLA « L’alambic » - Gervaise, future alcoolique, est installée au bar de « L’Assommoir », et examine la machine à distiller… Elle eut la curiosité d'aller regarder, au fond, derrière la barrière de chêne, le grand alambic de cuivre rouge, qui fonctionnait sous le vitrage clair de la petite cour ; et le zingueur, qui l'avait suivie, lui expliqua comment ça marchait, indiquant du doigt les différentes pièces de l'appareil, montrant l'énorme cornue d'où

1894, la parution de son roman Poil de carotte lui assure le succès. En 1900, il l’adaptera d’ailleurs en pièce de théâtre. Cette œuvre est connue pour être autobiographique et pourtant, dans son Journal, on découvre que sa mère était surtout une belle-mère épouvantable pour sa propre femme ! Dans cette séquence pédagogique, nous travaillerons le roman Poil de carotte à partir de trois extraits des chapitres suivants : – « Les poules », qui permet de situer les personnages et l’atmosphère de la

Baccalauréat : La Boîte à Merveilles d’Ahmed Sefrioui, un roman francophone maghrébin, Antigone de Jean Anouilh, une pièce théâtrale tragique, rénovée, et Le Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo, un roman à thèse. À la deuxième année du Baccalauréat : Il était une fois un vieux couple heureux de Mohammed Khaïr-Eddine, un roman maghrébin, francophone, Candide de Voltaire, un conte philosophique, et Le Père Goriot de Balzac, un roman classique. Tant d’ouvrages qu’on ne trouve même pas à l’université

utilise divers procédés : onomastique, inspiration de faits réels et de sujets de société, qui débouchent sur deux thèmes transversaux : la bourgeoisie et l'enfance. L'auteur dresse une critique de la bourgeoisie au sein de laquelle évoluent le milieu littéraire et la justice, tout comme la famille, l'éducation et la religion. Enfin l'auteur critique la psychanalyse à travers le personnage de Sofroniska. La bourgeoisie : Gide expose deux formes de bourgeoisies : la bourgeoisie traditionnelle, représentée

programme officiel du ministère de l’éducation nationale. Les séquences 1 à 6 sont communes aux séries de L, ES et S ; les séquences 7 et 8 correspondent, quant à elles, aux objets d’étude spécifiques du programme de la série littéraire. Séquence 1 La question de l’altérité Introduction A. Deux notions clés : altérité et modernité B. Un parcours de la Renaissance au XXe siècle C. Méthode 1. Découverte d’un continent et découverte de l’Autre A. L  a découverte de l’Autre, un événement fondateur dans

Bac Blanc 2007 Question transversale «Le monde entier est un théâtre et tous les hommes et les femmes n'en sont que les acteurs et notre vie durant, nous jouons plusieurs rôles», comme l'a dit le célèbre auteur William Shakespeare. Ce genre est apparu dès l'Antiquité, il a inspiré des œuvres immortelles et a exercé un pouvoir de fascination sur les auteurs et le public. Les textes du corpus appartiennent tous à l'objet d'étude «le texte théâtral et sa représentation du XVII siècle à

même hybridité mais d’un point de vue esthético-culturel pour avancer que ce roman gagne en interprétation si on prend en compte son rapport à la vision du monde qui situe la conception de ses personnages dans un éternel entre deux que nous nommerons pour des raisons méthodologiques un « transmonde ». La « transmondialité » sera alors entendu comme cette esthétique de l’entre deux qui consiste à recourir aux personnages issus des mondes opposés, réel et fantastique, de vivants et de morts, interagissant

titre : interroger les valeurs et les fonctions de « à », travail sur le titre et ses présupposés. - interroger le pluriel et l'usage de l'article défini de « la boite ». - l'image : de quoi est elle constituée ? qu’indique t-elle concernant le personnage ? - 4° de l'ouverture : Quelle est la nature et la fonction du texte rencontré ? 2ème entrée : étude de l'excipit (début.... accent de désespoir (p3/4) Centres d'intérêt : • Les diverses figures du « je » (pacte autobiographique) • Un