Métaphore Animiste

« touffes » (v.1143) ; nouvelle métaphore végétale (rappelle le lierre de II, 8), qui insiste sur la propagation du sentiment amoureux. - v.1441 - 1477 = tirade exaltée dans laquelle le Gascon s’emporte ; mais sans doute la plus sincère de la pièce, car elle révèle les contradictions de personnage (amoureux devant dévoiler l’amour d’un autre). - Cyrano ne parvient pas à se défaire de la préciosité qui teinte son discours : métaphore du « nom/grelot » (v.1445) et comparaison-métaphore « clarté/chevelure »

l a dernière strophe l’olfaction complète l’image de la femme. « Et des pieds jusques à la tête, Un air subtil, un dangereux parfum, Nagent autour de son corps brun. » Le chat, ou la chatte, est une comparaison . Le chat est aussi une métaphore dans ce poème sensuel. D ans la poésie de Baudelaire le chat 6 est une image de la femme (Tideström : p. 255). Le chat est un symbole plein de contradictions , un symbole ambigu et susceptible de différentes interprétations. Il symboli

Dans le texte de Victor Hugo, ce dernier choisit de mettre en lumière un personnage précis et non le peuple en lui-même, qui plus est un enfant au caractère bien trempé. Il fait apparaître sa vivacité et son enthousiasme par des énumérations et des métaphores « tourbillonnement », « mouche » et montre comment s’on ubiquité incessante permet au peuple de s’unir un peu plus. A travers lui, il fait partager le point de vue et les émotions du peuple qui se bat pour sa liberté. La volonté dont fait preuve

"ciel"(v.9), "le monde entier"(v.14). Le premier vers par sa longueur (en alexandrin) met l'accent sur deux thèmes importants du poème: "les yeux" et "le cœur". Les yeux et le regard sont au centre du poème, ce qui est justifié par la métaphore filée de l'œil dont les témoins sont les suivants: "courbe", "tour"(v.1), "rond"(v.2) donne la figure géométrique du cercle; "berceaux"(v.3), "feuilles"(v.6), "ailes"(v.8), "bateaux"(v.9), qui sont à peu près en amande, donne l'image des paupières

le sexe est associé au peuple : il vient du peuple et de ses femmes subissant un « détraquement nerveux de (leur) sexe de femme » du fait de leur lourde hérédité : le sexe est « pourriture » mais « pourriture » ou encore « ordure » sont aussi des métaphores du peuple dans l’article ou plus exactement sont en rapport de métonymie avec lui (cf : « elle avait poussé dans un faubourg, (…) ainsi qu’une plante de plein fumier » et la mouche à laquelle elle est comparée est « envolée de l’ordure ») : la

du contexte) À considérer… -ÉVITEZ (ou du moins soupçonnez un danger)… Les verbes “montre”, “démontre”, “explique”, “illustre”, etc. Pourquoi ? Ces verbes ne veulent rien dire. Ils pourraient être appliqués à n’importe quel procédé (lexique, métaphore, antithèse, etc.). Généralement, quand vous les utilisez, cela signifie que vous reformulez ce qui est dit, CE QUI N’EST PAS ce que vous devez faire. Vous devez plutôt identifier ce qu’il y a d’intéressant sur LA MANIÈRE DONT ON LE DIT. - UTILISEZ

apparences. Mais le Baroque regroupe bien d'autres caractéristiques comme l'instabilité (au niveau politique et religieux), la mobilité d’œuvres( cette caractéristique demande aux spectateur, lecteurs que eux aussi se mettent en mouvement), les métaphores et les dominations du décors ( c'est à dire la soumission de le fonction du décor). Dans les thèmes chers au courant Baroque, on trouve une grande instabilité au niveau des sentiments, de l'inquiétude. C'est sentiments se crées car à cette

Séance 6: «À une passante », lecture analytique Objectifs: - Étudier l'éloge de la passante dans le poème - Comprendre en quoi la passante incarne l'idéal baudelairien de la beauté moderne - Étudier l'expression du sentiment de la fugacité du bonheur et l'expression du Spleen dans ce poème Introduction Le sonnet est construit sur un thème romanesque, celui d'une rencontre de hasard. Mais le thème est traité dans une tonalité typiquement baudelairienne: éblouissement esthétique de

(c’est idiot) - Surtout ne te presse pas ! LITOTE n.f. Atténuation de l’expression de sa pensée pour faire entendre le plus en disant le moins. - Ce n’est pas mauvais (c’est bon) - Va, je ne te hais point    Le Cid, de Corneille (je t’aime) METAPHORE n.f. Etablir une assimilation entre un comparé et un comparant qui sont rapprochés sans outils de comparaison - Et tes mains, feuilles de l’automne - Les étoiles volaient dans les branches des arbres METONYMIE n.f. Remplacer un élément par

la France ce transforment en métaphores pour nous montrer et dénoncer à cette époque la dureté du monde de la mine et les conditions déplorables de la vie des ouvriers A)la métaphore du paysage La métaphore est déjà considérée comme un procédé littéraire surtout poétique, donnant donc à un paysage froid comme celui décrit dans l’incipit, une autre vision enfonçant de manière romanesque ces décors « sous la nuit …d’une épaisseur d’encre » . -En effet la métaphore est ici considéré comme une autre