Métaphore Animiste

déchirer *tourmenter, blesser) b- relation = ("souffrez que" -> ton plaintif, imploration/prière relayée par "laissez-là" => emploi de ces verbes mettent le poète dans un était d’infériorité) c- difficultés de la relation suggérées par la métaphore de la tempête (orages=querelles, disputes passées) d- moments de bonheur fragiles ("instants" "rêves" "un peu" -> ne permettent pas d’envisager un bonheur durable) II/ Le rôle symbolique de la nature dans le poème Marche dans la nature

notamment des mots tels que « meute » ligne 07 et 19, « chasse » lignes 08 et 20, « bête traquée » ligne 14, « coups de fusils » ligne 26 ou le verbe conjugué « tire » à la même ligne. Cette traque est une véritable chasse, métaphore de la poursuite. La bête traquée est aussi une métaphore de l’enfant. Des mots tels que « bandits », « voyou », « voleur » « chenapan » tout au long du texte confirme le jugement négatif que porte les gens sur cet enfant. Par ce vocabulaire Jacques Prévert énonce clairement

l’hypocrisie (une sorte de monologue intérieur : analyse de ses motivations et de ses sentiments) => allusion à Sganarelle comme confident : artifice pour exposer ses sentiments b.Une parole efficace Emploi du pronom indéfini « on », pluriel « ils », métaphores, personnifications et évocations concrètes (« ferme la bouche », « un bouclier ») contribuent à l’efficacité de sa parole =>convaincre Sganarelle et le spectateur de la justesse de ses idées et de son attitude c.Une démonstration -Emploi de

au vers 1 et maitre au vers 2, le bouc lui est mis en situation d’infériorité : son ami bouc des plus hauts encornés au vers 2. Portrait bref et moqueur du bouc car les cornes sont le symbole de la tromperie, de l’adultère. Au vers 3 il y a une métaphore qui montre crédulité du bouc : Celui-ci ne voyait pas plus loin que le bout de son nez. Les pronoms antéposés ‘’Celui-ci’’ ‘’l’autre’’ renforcent la disjonction entre les prétendus « amis ».De plus les rimes embrassées du vers 1 à 4 sont une autre

l.13, présentée sans choix, sans dessein ; l.14, pas de vue d’ensemble ni d’esprit de synthèse. Il se laisse guider par l’occasion, confère une certaine imprécision dans sa démarche (tantôt, quelques etc.). -Démarche concrète et chirurgicale : métaphore, avec le sujet qui est le corps et Montaigne le chirurgien. -« J’aime à traiter […] inusité » : essaye de prendre un sujet non traité et de le voir autrement. l.19 à 25 : Pas l’engagement vis-à-vis du lecteur de s’engager dans un discours théorique

dont est décrit le départ de Bernard montre que la page est tournée. Tout le passage est marqué par l’opposition entre présent et passé : « la forêt vivante » d’aujourd’hui s’oppose aux « pins sinistres » d’Argelouse qui emprisonnaient Thérèse. La métaphore de la forêt montre ainsi le passage de l’avant à l’après. Les pins désignent donc ici, les barreaux et la forêt décrit le cadre dans lequel elle va mener sa nouvelle vie loin des landes, de la prison. « ni éprouvait de tristesse » [pic] Thérèse

lancement, présentation société) 3) Analyse des codes de l’image (formes, couleur, typo, logo, objets représentés, charte graphique) les classer / ils communiquent-rhétorique de l’image-se décrypte 4) textes figures de style (répétition, métaphore, paradoxe, anaphore… par ex.) rhétorique (discours qui a un sens) 5) étude esthétique : à quel type d histoire de l’art cette image renvoie (nature morte, portrait, paysage…) II. SIGNIFICATIONS 1) unités pertinentes (lien mot image

figures fondées sur l'analogie Figures | Procédés | Exemples | La comparaison | Mise en relation de deux termes à l'aide d'un terme comparant (comme, tel, semblable à, etc..) | « Il est grand comme son frère » | La métaphore | Procédé qui consiste à donner à un mot un sens qu'on attribue généralement à un autre | « Il pleut des cordes » | La personnification | Attribue à une chose abstraite les propriétés d'un être animé (homme, animal) | « Voilà

le rôle donné à la musique est d'accompagner l'homme dans son quotidien. On peut trouver une métaphore ligne 24 : ''La nature nous dit : Chante !''. On peut trouver une gradation ligne 11 : ''Pour notre âme, les jours, la vie et les saisons.''. Dans le texte de Charles Baudelaire, le rôle donné à la musique est d'affronter les épreuves quotidienne, les épreuves de la vie. On peut trouver une métaphore ligne 1 : ''Sous un plafond de brume''. On peut trouver une comparaison ligne 5-6 : ''La poitrine

son refus à la fidèle et que l’infidélité apporte plus de plaisir. Le texte est sous le thème de la fidélité, l’amour et la femme, Dans la renaissance, l’amour est un grand thème de la littérature. Au premier sujet, Dom Juan explique par des métaphores « se lie à demeurer au premier sujet » (L.6) «Qu’on renonce au monde » (L.7) et «S’ensevelir pour toujours… » (L.9) qu’être fidèle n’est plus qu’une prison envers la vie et au plaisir. Dom Juan argumente sur la représentation de la femme. Le terme