Leçons Pronoms Personnels

8/ Explique l’accord des participes passés « vus » ligne 1 et « accomplie » ligne 19. /2 9/ Réécris les lignes 5 à 8 de « Bientôt cette illusion » jusque « mais plus faible » en transposant les verbes au présent et en remplaçant le pronom personnel « je » par le pronom « il ». Tu feras toutes les transformations nécessaires. /5 10/ Relève une proposition subordonnée relative et précise sa fonction. /1,5 11/ Accorde correctement les participes passés dans les phrases suivantes. /3 a- Quelle nouvelle

A. Les différents pronoms personnels Ils désignent une personne ou une chose et remplacent le nom :  - La personne qui parle (je) ou les personnes qui parlent (nous). - La personne à laquelle on parle (tu) ou les personnes auxquelles on parle (vous). - La personne, la chose dont on parle (il, elle) ou les personnes, les choses dont on parle (ils, elles). 1. Je parle de moi J'utilise les pronoms : je, me et moi (1re pers. sing.). Exemple : Je me rends à l'école. 2. Je parle directement à quelqu'un

utilisant le terme « casque » fait ressortir l’aspect peu convenable de la casquette, le nouveau se retrouve seul en scène, comme en témoigne le pronom personnel « il » en position de sujet dans quasiment toutes les phrases des dernières lignes : il s’oppose au « nous. Le narrateur qui est également l’un des enfants de l’école, comme le montre le pronom personnel « nous », a lui aussi pitié de lui : « le pauvre garçon ». La casquette est donc l’occasion de son ridicule.   Le narrateur consacre plusieurs

problème posé : énonce l'enjeu du dossier ou sa problématique. Il s’agit d’en définir les termes-clefs, d'analyser le sujet, c'est-à-dire littéralement de le décomposer afin de donner le ou les sens des différents termes qu'il comprend : article, pronom personnel, articulations, concepts….. Dimension du sujet : cela revient à situer historiquement et géographiquement le sujet, de montrer l’intérêt et les limites du sujet – jusqu’où il sera traité et ce qui ne sera pas traité, après l’avoir bien évidemment

Grammaire PRONOMS PERSONNELS Sujets I live in Canada je you live in Canada tu he lives in Canada il she lives in Canada elle

dialogue en apparence 1. L'initiative de la parole : Dès la première phrase, le sujet est Marie « Marie est venue me chercher » le pronom personnel qui représente Meursault est COD : me # je, on note alors la passivité de Meursault.  C'est donc Marie qui prend les initiatives de la parole, c'est elle qui mène le dialogue même si il y a une alternance des pronoms personnels elle/ je. La parole de Meursault constitue des réponses sans développement ni commentaire. Le style reste  laconique et suit un

fait mal. L'inspecteur est un homme fière et quand il a voulu montré ses talent sur le petit berger Landais il l'a tué. 3. La nouvelle est un témoignage d'un poilus. Tout d'abord, le récit est rédigé à la première personne du singulier.Le Pronom personnel « je » désigne a la fois l'auteur, le narrateur et le personnage principal : « Blaise Cendrars » est le nom du narrateur mais également celui de l'auteur. De plus, la nouvelle est centré sur un seul événement, principalement le petit Berger Landais

classe ouvrière ne gâche rien par souci d’économie notamment. Ce repas est partagé entre tous les convives, l’auteur montre bien la collectivité par le passage en revue de chacun d’entre eux. On trouve aussi beaucoup de pluriels et l'emploi du pronom personnel "on" ceci créer cette impression de foule. Ce repas est décrit de façon hyperbolique, il parait gargantuesque. L'auteur utilise en effet plusieurs procédés pour amplifier, notamment des hyperboles avec Gervaise qui est « énorme » ou encore Les

Tchen » l. 1, 20 et 27, par « il » l.1, 2, 16 par exemple. Quant au texte de Le Clézio, il présente la particularité de l’emploi de la troisième personne du pluriel : les personnages sont vus dans leur ensemble, leur masse et désignés par le pronom personnel « ils » très fréquemment (l. 1, 2, 10 etc…) ou par des noms collectifs « les hommes » l. 4, « les femmes » l. 7… Dans tous ces textes, les verbes sont conjugués à la troisième personne. Cependant, même si le narrateur est extérieur au récit,

pas dire "ou bien") tu vas, mais ne rentre pas tard ou (ou bien) tu n'auras rien à manger !     on - ont On, sans le "t" est un pronom indéfini (il n'indique pas précisément de qui il s'agit). Il définit toujours le sujet de la phrase.      - Dès qu'il fera beau, on ira à la plage. Une astuce simple pour savoir s'il s'agit bien d'un pronom : remplacez le pronom "on" par un autre (il, elle...)       - Dès qu'il fera beau, elle ira à la plage. (si la phrase garde tout son sens, c'est qu'il faut