Leçons Pronoms Personnels

les deux membres du couple s'avère parfaite. Elle suppose qu'il n'y a pas d'ascendant de l'un sur l'autre, en dépit du rapport frontal que nous avons évoqué. Cette égalité est textuellement illustrée par un aller-retour entre le pronom personnel « je » et le pronom personnel « tu » : « Je sais tous tes sortilèges » (v.15)/ « Tu sais tous mes envoûtements »(v.16). Justement, c'est sans doute cette réciprocité des désirs qui a paradoxalement sauvé le couple. Nous l'aborderons un peu plus tard. Par ailleurs

quoi toute tyrannie serait anéantie : « Soyer résolus de ne servir plus et vous voilà libres » (l.41) Dès le début du texte on remarque qu’E. de la Boétie, en utilisant le pronom personnel « vous », s’adresse directement au peuple. Par ailleurs il assume lui-même l’entièreté de ses propos en usant du pronom personnel « je » (l.41, l.46). Dans le premier paragraphe il affirme que le peuple est l’ennemi du peuple. Il commence par l’apostropher en des termes péjoratifs : « Pauvres et misérables

dans les vers 28 à 30, pour formuler ces conseils ? (1 pt)3. Après avoir lu ce texte, comment en comprenez-vous le titre ? (1 pt)RÉÉCRITURE (4 points)Réécrire les vers 1 à 8 (de " je me souviens " jusqu’à " ces jeunes cavaliers ") en remplaçant le pronom sujet " je " par " elle ".Barème de l’exercice de RéécritureOn compte positivement 0,5 pt si on trouve les transformations suivantes et correctes :se – souvient – perdue – elle – fut – sauvée – installée - partit.On retire 1 pt maximum pour des erreurs

idée ou à un même thème. -Un champ lexical peut être constitué de mots de la même famille mais aussi de synonymes ou d’autres mots qui ont un rapport étroit avec le thème. • Les pronoms: - pronoms personnels (je / tu / il/ elle / nous / vous / ils / elles; me / te / le / lui…) - pronom personnel indéfini : on - pronoms indéfinis (l’un/l’autre/certains/tous…) • Les déterminants possessifs (mon/ma/mes; ton/ta…) • Les formules impersonnelles • Les déterminants: - articles (définis: le/la/les;

parlais plus) ; « Je » (me plaignais) ; « Je » (n’y arrive pas). « Me » (raconter) ; « Me » (plaignais). « Mes » (études) ; « Ma » (mère). b) Les classes grammaticales auxquelles appartiennent ces termes sont respectivement celle des pronoms personnels de la première personne du féminin singulier et celle des déterminants adjectifs possessifs de cette même première personne du féminin singulier. (UN POINT ET DEMI). 2°) a) Le temps dominant de ce récit est l’imparfait, avec vingt-six occurrences

sommes dans un registre epidictique (eloge et blame). cela rend ce texte dominateur. Ce vielliard occupe une posture de sage portrait. son attitude se distingue des autres par son dedain : ni etonnement ni frayeur tx argumentatif : efficace pronom personnel : je représente le vieillard, "nous " (bcp de fois/nbeuses ocurrences ) représente lui et son peuple -> insistant procédé rhétorique efficace I] Tout d'abord : portrait du vieillard Quel position occupe t'il ? prudent et dédaigneux

or il est employé pour désigner le logement indécent de Gervaise, c’est une animalité. Nana t0ermine sa vie dans une chambre d’hôtel, bien loin du luxe de son appartement. Il y a une opposition des pronoms personnels : on ≠ elle « on la chargeait des salles commissions » ; « on la découvrit ». Le pronom « on » montre que les autres personnages s’installent comme spectateurs de la scène, comme lors de la mort de Nana dans sa chambre «  Lucy entra, suivie de Caroline et de Blanche ». « La mort devait

consiste à remplacer un mot ou une phrase par : 1- Un pronom personnel : il, elle, ils, elles, le, la, les, l’, leur, lui, me, te, se, nous, vous, en, y (pronoms adverbiaux)… 2- Un pronom possessif : le mien, la tienne, les siens, le nôtre, la nôtre, le vôtre, la vôtre, le leur, la leur, les leurs, les nôtres, les vôtres… 3- Un pronom démonstratif : celui, celle, ce, ceux, celles, celui-ci, ceci, ceux-là, celle-ci, cela, ça, celles-là… 4- Un pronom relatif : qui, que, dont, lequel, laquelle, lesquels

LES PRONOMS PERSONNELS (2) Cf. La Nouvelle grammaire française, 2010, p. 73-87. II. LES PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENTS (SUITE) Les pronoms personnels compléments d’objet direct et indirect : [pic] 7) Dans les phrases suivantes, mettre le verbe au temps composé correspondant. Tu le préviendras → tu l’auras prévenu. 1. Vous le voyez. 6. Vous devez le voir. 2. Tu le feras remplacer. 7. Tu sais le réparer. 3. Vous le laissez

travers les barreaux légers de la nuit Proposition subordonnée relative complément du nom singe (0,5 + 0 ,5) Une ville aimée 9,5 points 7. À qui s'adresse le poète à partir du vers 14 ? Relevez tous les pronoms personnels qui le montrent. 1 point t', te, nous (pronom personnel réfléchi) toi 8. a. Identifiez le mode des verbes dans les vers 14 à 16. 2,5 points (0,5 par mode, avec un exemple) 1. Marseille, écoute-moi, sois attentive IMPERATIF 2. Je t'en prie, INDICATIF 3. Je voudrais