Leçons Pronoms Personnels

montrer que Gnathon haït le genre humain, qu’il ne supporte pas la présence des autres, vous pouviez relever les procédés suivants : - Emploi répété du restrictif :”ne vit que pour soi” , “ne connaît de maux que les siens” ; - Opposition du pronom personnel “il” à la pluralité “tous les hommes ensemble”, “toute la compagnie”, “les conviés”, “plusieurs”, “ses valets, ceux d’autrui”, ” tout le monde”, “des autres” (ou l’individu face à la collectivité sans visage). - Opposition des lieux de vie

les lettres donc a lues prend es car lettres est fem.pluriel. et le cod placé avant le verbe 5) Aucun changement à effectuer dans la phrase.Je crois. 1er cas aux.avoir pas d`accord. 6) Le cos c`est t`.Trouvée prend e car on sous entend que le pronom personnel tu (t`) qui es le cod,remplace une fille et celui-ci est placé avant le verbe. 7) Pas d`erreurs dans la phrases..cod = les sieges placé apres le verbe. 8) Ont acquises, accord avec que quiremplace cellules( fem.plu).Cod avant le vrbes donc

Objectifs généraux : - réviser et approfondir l’étude du récit. - étudier des nouvelles réalistes. Objectifs spécifiques : Langue : - énoncé, énonciation - le passé simple et l’imparfait (révisions) - les connecteurs temporels - les déterminants - les pronoms - les reprises nominales et pronominales - les paroles rapportées - la notion de point de vue - les accords avec être et avoir - vocabulaire objectif / subjectif Ecriture : - résumer une nouvelle - écrire une suite de texte Oral : résumer une nouvelle

LE PRONOM Pronom veut dire pro-nomen, c'est à dire un pronom et un mot qui vient . En faite, le pronom est toujours l'équivalent d’un substantif déterminé. En grammaire française, le pronom est un mot outil, dont le rôle principal est de se substituer à un élément quelconque. Le pronom est donc avant tout un représentant. Les pronoms peuvent être employés comme NOMINAUX ou REPRESENTANTS. Si on les utilise comme des nominaux ils représentent rien, mais tiennent lieu de substantifs et on ne connaît

s'accordent avec le sujet, sauf dans deux cas : A. quand il y a un complément d'objet direct. Dans ce cas, on considère qu'« être » est mis pour « avoir » et l'on applique les règles d'accord du participe passé avec « avoir » ; B. quand le pronom réfléchi (se), clairement analysable, est un complément indirect ou d'attribution. Exemples : • « Ils se sont battus » • « Ils se sont lavés » / « ils se sont lavé les mains » (les mains est complément d'objet placé après le participe

CARACTERE INTIME ET FAMILIER : • En s'adressant directement à Nush (occurrences du pronom personnel de deuxième personne du singulier), Paul Eluard nous donne l'impression d'un dialogue au-delà de la mort : répétition de "tu". • Dans son souvenir, dans l'évocation qu'il en fait, on a parfois l'illusion que, malgré la mort, le dialogue avec sa compagne est encore possible. Le poète emploie très souvent les pronoms personnels de la première et de la deuxième personne ainsi que l'adjectif possessif :

personne. Classez-les selon leur classe grammaticale. Encadrez en rouge les apparitions du pronom personnel « je ». - Qui est désigné par le pronom personnel « nous » ? (Le pronom désigne le groupe des élèves et leur(s) professeur(s).) - À quelles époques différentes de la vie du narrateur correspondent les apparitions du pronom personnel « je » ? (Le pronom personnel « je » désigne tantôt le narrateur lorsqu’il était enfant = « je fus très fier », « j’appris » ;

désirs » « tout le plaisir de l’amour est dans le changement ». L’inconstance est un état de nature.  Elle est également justifie par notre essence, notre humanité : « La nature nous oblige », personne n’y échappe présent de vérité générale + pronom personnel « nous » + formule impersonnel ⋄ proverbe. L’inconstance est une sorte de sortilège contre lequel nul ne peut résister : « les inclinations naissantes ont après tout des charmes inexplicables » Inconstance est une justice. Dom Juan transforme

pouvoir de la poésie, d'immortaliser ce que la mort a fait disparaître. Questions : Terminer les phrases suivantes avec les mots convenables : 1. Ce poème de V. Hugo est (lyrique/cynique/satirique). 2. Le pronom personnel 'je' renvoie à (V. Hugo/sa femme/sa fille). 3. Le pronom personnel 'tu' renvoie à sa (sa mère/sa femme/sa fille Léopoldine). 4. Le poète éprouve un sentiment de (inquiétude/quiétude/chagrin). 5. Sa tristesse est due (au mariage/au voyage/à la mort)de sa fille. 6. Le poète

fonctionnels. Les pronoms PRONOMS (sont censés remplacer un nom) | Pronoms personnels | Pronoms possessifs | Pronoms interrogatifs et relatifs | Je : renvoie à l'énonciateur, ne remplace pas un nom Tu : renvoie au coénonciateur, ne remplace pas un nomil : seul pronom personnel qui remplace effectivement un groupe nominal (déterminant + nom) Pierre est venu. Il est venuJe, tu et il sont dissymétriques en ce que je et tu sont distincts du paradigme de il.De plus, les pronoms pluriels nous