Les Paroles Rapportées

s’adresser à un enfant - Son attitude bienveillante et sa sincérité entre en opposition lorsque l’on connaît son unique préoccupation. - On perçoit encore de l’ironie. 4) L’énergie de la scène - Parole rapportée et sa diversité > énergie - Grande présence du discours direct avec des verbes de parole : Lescaut « assure » l.1764 - Ainsi que du discours indirect : Lescaut « ordonne » à Des Grieux de faire sa révérence - Présence du discours narrativisé à la fin du texte, des Grieux, qui raconte cette

peut ainsi connaître les émotions du protagoniste ceux-ci ne sont que faiblement exprimés à cause de la quasi absence de celui-ci, il nous relève des paroles de son propre procès au discours direct comme : « Oui, mais c’était un ami » (l.9-10) ; « C’était des détails entre nous » (l.15-16). Ce discours direct est employé pour rapporter les paroles de Célestes : cela nous démontre finalement que Meursault est comme absent de son propre procès qu’il en est juste un témoin ne défendant pas sa cause

propos tenus « je ne sais où j’en suis ». Cléanthis, peut alors sans aucun mal placer toute ses critiques concernant l’extrême coquetterie de sa maitresse. Cléanthis feint de « s’effacer » derrière sa maitresse qu’elle fait parler, grâce à des paroles rapportées. En effet seules les actions ou les comportements sont mentionnés dans le portrait critique de la coquette. Ainsi Cléanthis marque l’absence de jugement qui montre un habile procédé puisque l’accusation sera lancée par le spectateur. Pour

incite le lecteur à adhérer à l'opinion générale. « Telle fut, m'a t-on dit » --> On = la proche famille composée au minimum de la mère --> ligne 14 : « ma mère raconte » histoire rapportée, on est sur que l'auteur n'a pas eu l'opinion directe du père parce qu'il n'en a jamais parlé. Il ya donc absence de parole du père. --> ligne 16 : Où on voit l'implication physiologique avec le verbe « Vomir ». On a un principe de cause a conséquence. La dernière conséquence c'est que Camus prend prétexte

Ces évènements mettent en scène des personnages. Le discours narratif est repérable grâce à: - des verbes d’action; - au passé simple; - aux liens entre les phrases permettant une progression temporelle (connecteurs de temps); - aux paroles rapportées. • Le discours descriptif : Il permet au lecteur de voir et d’imaginer des lieux, des personnages, des objets, qui s’organisent dans l’espace. Le discours descriptif est repérable grâce à: - des adjectifs; - des mots permettant de

Chapitres 16 et 17, parties 73 et 74, pages 166 à 169, de « Par un chaud après-midi de juin... » à « Qui veut de l'or ? ». LECTURES CURSIVES : • Lecture du roman Le Colonel Chabert, de Balzac. Etudes d’ensemble ou complémentaires : • Les paroles rapportées : discours direct, indirect, indirect libre, narrativisé : fonctions et effets sur le lecteur ; • Les narrations et la focalisation en relation avec les visions du monde ; • Le personnage : caractérisation, présentation, hiérarchie, fonctions

révolte : montré par « … », « ni » : insiste sur l’absence de révolte Esclavage double : moral et physique : ni la liberté de pensée, ni la liberté de mouvements II. L’appel à la révolte 1. Le rejet de l’argumentation des colonisateurs Paroles rapportées au style indirect : il ne les prend pas à son compte Présence du registre ironique, rejette l’argumentation des esclavagistes 2. Une destruction de l’intérieur du colonialisme Métaphore filée qui assimile le négrier à un blanc et le ver

validée la pratique du testing, par la chambre criminelle de la Cour de Cassation le 11 juin 2002). Cependant, l’appréciation est toute autre, dès lors qu’il s’agit de la preuve rapportée par un particulier. Les juges font ici preuve d’une totale indifférence au caractère déloyal ou illicite de la preuve rapportée par la partie civile ou par le mis en cause. Le principe de liberté retrouve alors ici toute sa puissance au motif que les preuves illicites ou illégales seront contradictoirement débattues

narrateur intérieur au récit : le récit est à la première personne. Le narrateur est le héros de l’histoire qu’il raconte ou se présente comme un témoin. - Le narrateur-personnage raconte sa propre histoire ou une histoire à laquelle il participe. Sa parole porte la marque de la subjectivité. - Le narrateur-témoin prend une certaine distance avec l’histoire qu’il interrompt parfois de ses commentaires. Remarque : Dans un récit, le statut du narrateur peut varier et la narration peut être prise en

« naturel » et « vivant » 
- Temps : utilisation du présent de narration, qui rend le récit plus vivant, et de l’imparfait pour les actions longues et durables.
 - Les animaux sont personnifiés : utilisation des Majuscules
 - Les paroles des animaux sont rapportées au style direct, ce qui confère de la vivacité au récit. 
II. Etude des animaux et du Monde humain Les deux animaux protagonistes, le chien et le loup, sont à la fois proches et opposés. Le loup sauvage opposé au chien. Il y a également