Le Sénat Représentant Des Collectivités Territoriales

bicaméralisme Lionel Jospin disait : « une chambre comme le Sénat est une anomalie parmi les démocraties ». En ces mots il porte une critique certaine envers les modèles bicaméralistes. Ce modèle consiste en la division en deux chambres du Parlement. Avec d’une part une chambre basse qui représente directement le peuple par le suffrage universel direct et d’autre part une chambre haute qui représente généralement les collectivités territoriales dans un Etat unitaire, ou qui représente chaque Etat fédéré

Le Sénat Le Sénat constitue la chambre haute du parlement français selon le système du bicamérisme. Il détient le pouvoir législatif avec l'assemblée nationale. En vertu de l'article 24 de la constitution française il est le représentant des collectivités territoriales et, avec l'Assemblée nationale, des français établit a l'étranger. Il siège au palais du Luxembourg à Paris. La chambre haute est dominée par la droite et le centre depuis le début de la V ème république, mais, en 2011, pour la première

consiste en la détention du pouvoir législatif et du pouvoir de contrôler l'activité gouvernementale. C'est un système bicaméral composé de : - La chambre haute, qui est le Sénat - La Chambre Basse, qui est l'Assemblée Nationale Les deux chambres siègent dans des lieux différents : - Le Palais du Luxembourg pour le Sénat - le Palais Bourbon pour l'Assemblée nationale Mais elles peuvent se réunir en congrès au Château de Versailles pour une révision de la Constitution Le bicaméralisme ou bicamérisme

parlementaire bicaméral = un système d'organisation politique qui divise le Parlement en deux chambres distinctes, une chambre haute et une chambre basse. Ce système a pour objectif de modérer l'action de la chambre basse, élue au suffrage direct donc représentant directement le peuple, en soumettant toutes ses décisions à l'examen de la chambre haute. A) Assemblée nationale Formée par les députés 577(555 circonscriptions en métropole et 22outre-mer). « Chambre basse », Palais Bourbon. Salle des

Loi d’orientation sur l’éducation - Loi n° 89-486 du 10 juillet 1989 Préambule L’Assemblée nationale et le Sénat ont délibéré, L’Assemblée nationale a adopté, Le Président de la République promulgue la loi dont la teneur suit : Article premier L’éducation est la première priorité nationale. Le service public de l’éducation est conçu et organisé en fonction des élèves et des étudiants. Il contribue à l’égalité des chances. Le droit à l’éducation est garanti à chacun afin de lui permettre

Constitution française de la Ve République peuvent conduire à légitimement se questionner sur la pertinence actuelle de la forme de l’État français. En effet, les collectivités locales françaises acquièrent de plus en plus de compétences qui, à l’origine, ne devraient être exercées que par l’État central français. Les futures réformes territoriales annoncées par le président Macron pendant sa campagne électorale laissent présager un mouvement en faveur de l’émiettement des pouvoirs de l’État central plus

on peut s'interroger sur le fait de savoir si le droit constitutionnel englobe l'analyse de toutes les règles inscrites dans la Constitution. En effet, dans la Constitution, on trouve des règles relatives aux institutions politiques, aux collectivités territoriales, aux libertés publiques, mais aussi au droit civil et au droit fiscal. Cette réalité montre que le droit constitutionnel gouverne de nombreuses disciplines juridiques et entretient des rapports directs avec ses différentes matières. Par

facteur de stabilité et de sécurité : L’Etat doit être organisé selon des principes et sur la base de procédure (désignation de ses représentants ; dénonciation de son action ; contrôle de son action) C- Les conceptions politiques de l’organisation administrative : - la centralisation (la notion de centre d’impulsion unique) - la déconcentration (l’approche territoriale de l’organisation de l’Etat) - la décentralisation (subsidiarité ; la notion de pouvoir local mettant exergue les rapports entre

chaque état est formé se ramène essentiellement a trois : -Un certain nombre d’hommes (population) -Un territoire -Une puissance publique 1) La population : Un état ne peut pas exister sans groupement humain. Il faut des Hommes. Pour désigner cette collectivité humaine seul le terme de population est pertinent. Ce terme doit soigneusement être distingué d’autres notions, voisines mais distinctes, à savoir le peuple et la nation. A) Population et peuple : La notion de peuple est bien connue, elle a

le marché concurrentiel des loisirs. Par contre, la valeur « artistique » ne fait l’objet d’aucun indicateur spécifique comme si cette évaluation de la « qualité » n’avait plus d’importance ou comme si elle devait être et rester ignorée des représentants des citoyens. L’hypocrisie est manifeste : dans le PAP, la politique culturelle de l’Etat évoque sa mission civilisatrice dans les trois premières lignes mais s’en moque bien ensuite, puisqu’elle la met totalement de coté. Dans le dur compromis