Le Schema Argumentatif

vise à aider le lecteur à prendre de la distance avec son schéma de mœurs pour le remettre en question et déterminer ce qui est absurde ou inconvenant. C’est de cette manière que les philosophes des Lumières ont essayé de déstabiliser l’ethnocentrisme de leurs contemporains, pour les amener à pensée une société nouvelle, plus juste, plus libre, plus ouverte d’esprit et plus heureuse. CONCLUSION Le dialogue est un atout argumentatif efficace. A travers un échange vif, il permet d’influencer

HUMORISTIQUE : Il a la fonction de provoquer l´humeur à travers des mots et des images. Types de textes: Blagues, historiettes, etc. 6) GENRE ÉPISTOLAIRE : Il a la fonction de communiquer à travers d´un message écrit. Types de textes: Lettres, schéma, télégramme, etc. 7) GENRE INSTRUMMENTAL : Il a la fonction d´organiser des activités intellectuelles ou administratives. Types de textes: diagrammes, notes commerciales, etc. 8) GENRE PUBLICITER : Il a la fonction de promouvoir la vente

historique/littéraire, mouvement littéraire (si vous les connaissez et si ça peut vous aider). • Répondez à des questions simples : - quoi ? nature du texte (incipit, scène d’exposition, poème entier, tirade, monologue, scène finale, discours) et type (argumentatif, descriptif, narratif, explicatif…) - qui ? les personnages (nom, ce qu’on sait d’eux, sont-ils décrits ? comment ? quelle impression vous donnent-ils ? ...) - de quoi ça parle ? contenu du texte (résumez le texte en une phrase) - quand

but n'est pas toujours d'aboutir à une moralité. Le sujet étant dans quelle mesure l'apologue est-il un système argumentatif efficace ? Nous verrons donc successivement que l'apologue remplit son objectif premier qui est de plaire puis d'instruire le lecteur, tout en faisant la critique de la société. Afin de rendre le récit attrayant, le fabuliste La Fontaine inscrit un schéma narratif rythmé et rapide comme dans l'huitre est les plaideurs où dès le début de la fable nous connaissons l'élément

pensée d’après laquelle la vie ne serait qu’un va et vient incessant entre l’ennui et la souffrance. 3) Quelles sont les grandes étapes de l’argumentation ? Nous pouvons observer dans ce texte diverses phases s’inscrivant dans le schéma argumentatif de cet écrit. En premier lieu, des lignes 1 à 7 Schopenhauer nous expose dès le début que l’être humain passe d’un étonnement élémentaire à un étonnement sophistiqué qu’est la philosophie, on peut ainsi le qualifier de philo gène puisque c’est

par la voie de l’orateur, compare alors le public à des enfants : l'auditoire se livre à « des combats d'enfants », s'embarrasse à des « contes d'enfants » et la morale précise qu'il faut amuser ce peuple « encor comme un enfant ».Il utilise donc un schéma narratif convaincant et persuasif : l’orateur qui essaye d’attirer l’intention mais qui échoue, il réessaye mais en vain, il raconte alors une histoire sous forme d’apologue qui se suit d’un succès immédiat. La Fontaine généralise avec le vers « nous

QUELS MOYENS ARGUMENTATIFS L'AUTEUR NOUS FAIT IL PASSER SON MESSAGE ? PLAN : I / Une vision du bonheur A / le désir du bonheur des autres B / le désir du bonheur future II / Des stratégies argumentatives A / l'implication du lecteur B / de nombreux parallélismes C / un exposé progressif de la thèse III / Des conseils personnels A / une leçon avancée B / un bonheur relatif CONCLU : argumentation réussi de par l'implication du lecteur et des choix argumentatifs rigoureux

la population indienne et de ces besoins Documents 1, 2, 3 p 24 : Une politique démographique 5 p 25 Mme Murphy-Chanéac, 2015, Géographie Seconde, Thème 1, TP Page 9 Croissance démographique et développement Documents 4 et 6 p25 Conclusion Schéma de réponse à la question posée Mme Murphy-Chanéac, 2015, Géographie Seconde, Thème 1, TP Page 10 TP4 : Pourquoi et comment mettre en œuvre des modes de développement durable ? Méthode : analyse d’un dossier documentaire Documents : http://www

III. Par ailleurs, Candide ouvrirait la perspective d’un apologue moraliste : un conte initiatique a) Un récit à visée argumentativeArg 1 : Utilisation d’une tournure courte : le récit Ex 1 : Présence du schéma narratif Arg 2 : Illustration d’une thèse soutenue qui consiste en la critique de l’Optimisme et du fanatisme religieuxEx 2 : Chapitre 6,mise à mort de Pangloss, entrée en scène du Pessimisme avec Jacques. b) Une fable pessimiste

Querelle des Anciens et des Modernes, surréalisme…) | |Quelle est la structure du|Comment l'idée ou l'impression initiale se transforme, évolue ;comparer le début et la fin. Un texte | |texte? |argumentatif peut utiliser des connecteurs logiques. Ne pas négliger l'organisation sur la page (les | | |paragraphes et leurs tailles respectives) | |Quels