Du Génotype Au Phénotype 1ere S

expression. Caractère visible à l’œil défini le phénotype, par approche biologique ou moléculaire donc caractères à différents niveaux. Gènes et chromosomes : gène = partie de la molécule d’ADN, situé à un locus. Gènes et allèles : un gène ne se défini que par la présence de variants. Elément qui varie : l’allèle. Gène = unité d’expression = unité de transcription, capable de fabriquer de l’ARN.  Avec ou sans conséquence au niveau du phénotype. NOMENCLATURE Un gène  un couple d’allèles

Du génotype au phénotype, applications biotechnologiques.   Remarque préliminaire : ce lexique n'a pas la prétention ni l'objectif d'être encyclopédique ou exhaustif sur le thème. Il est  simplifié et pourrait représenter le bagage minimal qu'un  élève de 1ERE ES doit maîtriser pour bien affronter les épreuves du bac en fin d'année.   Professeur Manumanu        www.intellego.fr    *Acides aminés : maillons élémentaires dont sont composées les protéines. Il en existe 20 différents enchaînés dans

(= croisements) entre individu portant des caractères oppositifs - Il effectue des autofécondations sur les hybrides obtenus (= sujet qu’on obtient après hybridation) Résultats obtenus par Mendel : - En 1ère génération : 100% de graines lisses - En 2ème génération (autofécondation de la 1ère) : 75% de lisses et 25% de ridées 2. Monohybridisme Monohybridisme : croisement entre 2 individus de lignées pures où on étudie la transmission d’un seul caractère. Génération uniforme : tous les individus

sont polymorphes. A. Cas des espèces haplontes = espèces dont les individus sont haploïdes (ont un cycle haplo-diplophasique à haplophase dominante), Chaque gène est présent en seul exemplaire, il y a 1 seul allèle. Donc le phénotype renseigne directement sur le génotype (étude facile). Activité 1 : étude du croisement entre d'une souche noire de Sordaria et d'une souche blanche de Sordaria TP Activité 2 : Génétique des HaploïdesTP Etude d'un couple d'allèles ou monohybridisme  B. Cas des espèces

pour les descendants F1, le phénotype observé et le génotype correspondant. Quelle déduction pouvez-vous faire de l’analyse des résultats de la génération F1 ? ➢ Vous disposez d'une plaque 3 portant des drosophiles F2(BC) descendant du croisement d'un individu F1 avec le parent double récessif (« croisement test » ou « test cross ») Q 2) Observez à la loupe binoculaire les différentes drosophiles issues de ce croisement ; décrivez les différents phénotypes et dénombrez-les. Que constatez-vous 

NOM : Prénom : Classe : 1ère Date : Interrogation de SVT Exercice 1 : Indiquer dans le tableau la légende du schéma / 4 Exercice 2 : Synthèse d’une protéine / 6 Réalisez la synthèse de la protéine correspondant au gène suivant : Légende des couleurs : EXON et INTRON Séquence du gène : TAC CGA GGG GAT TTT CCG ACG ATT AAG GCA CGC ATC AAA (brin transcrit) A disposition : 1 2 3 4 A B C Titre Exercice 3 : Exploitation de documents – Expérience d’hybridation

Éléments du cours de Sciences de la Vie et de la Terre en classe de 1ère S et de Terminale S sur lesquels s'appuyer en philosophie (par Pierre-Jean Haution, avec l'aimable participation de Jean-Pierre Hamel) Introduction L'interdisciplinarité, c'est-à-dire le travail en commun des enseignants des différentes disciplines (que ce soit au sein d'une même équipe pédagogique, au sein d'un même établissement, d'une même académie, etc.), constamment louée dans les paroles, trouve rarement sa concrétisation

Devoir maison : du génotype au phénotype, applications biotechnologiques La phénylcétonurie Devoir à rédiger soigneusement* sur une copie double et à rendre le 22/10/10 Document 1 La phénylcétonurie est une maladie affectant un nouveau-né sur 16 000. Certains sujets atteints sont caractérisés par la pâleur de leur visage et par la couleur claire de leurs yeux et de leurs cheveux. Chez les individus atteints de phénylcétonurie, une enzyme hépatique, la phénylalanine hydroxylase (PAH), n'est

croiser un individu dont on veut connaitre le génotype avec un individu homozygote récessif . Exemple : On connait, chez la drosophile un gène porté par le couple d’homologue n°2 qui code pour la « longueur des ailes » et qui peut se présenter sous 2 formes alléliques ou allèles : - l’allèle mutant vg pour ailes vestigiales à l’origine d’un phénotype alternatif - l’allèle normal ou sauvage vg+ pour ailes longues à l’origine d’un phénotype normal On croise des individus de lignée pure

Chapitre 2 STABILITE ET VARIABILITE DES GENOMES ET EVOLUTION I- Le polymorphisme génique expliqué par les innovations génétiques : 1°) Rappels sur les relations entre génotype et phénotype : Une espèce est un ensemble d'individus susceptibles d'avoir entre eux des descendants fertiles. Au sein d’une même espèce il existe une grande stabilité du génome (quantité d’ADN, nombre de chromosomes, place des gènes sur les chromosomes) Pourtant on peut observer des différences entre 2 individus d'une