Culture Et Citoyenneté Européennes

création du marché unique ainsi qu'à l'élargissement de L'Union Européenne, les échanges à travers le monde ont augmenté. Dans les années 20 et jusque dans les années 60, ce sont les Etats européens qui ont désiré accueillir les immigrés pour des raisons économiques et démographiques. Aujourd'hui, la question de l'immigration en Europe pose un véritable problème de société. En effet, selon un sondage effectué en 2007, 60% des Européens sont contre l'accueil des clandestins. Nous pouvons alors nous

La citoyenneté ne peut se construire qu'entre des individus égaux en droit. Les individus doivent se ressentir comme des égaux malgré des différences familiales, éthniques ou caritatives. L'intégration se construit par la participation de l'individu à la vie social (travail, famille) et à la société. C'est alors qu'on se pose la question du lien entre citoyenneté et intégration. La citoyenneté et les droits sont nécessaires à l'intégration des individus. L'idée d'intégration est liée avec celle

par la vté de créer de nvx États. La forme étatique q ns connaissons actuellement est-elle définitive ou peut-elle ê remise en cause par certains phénomènes d'organisation de la sté à l'échelle internat, notamment ds le cadre de la construction européenne? La notion d'État Apparition État = résultat évolution qui se manifeste par passage d'1 système de pouv perso à un système de pouv institutionnalisé. Pouv perso ou individualisé qd il s'incarne en un ho qui l'exerce en raison de ses

L iv re du profes s eu r Histoire 2 de Les Européens dans l’histoire du monde Directeurs d’ouvrage Jérôme Grondeux, Michaël Navarro, Jérôme Amichaud, Élodie Isoard, Christian Birebent, Sylvain Lancelot, Agrégé d’histoire, docteur en histoire Maître de conférences, Université Paris-IV Sorbonne et Sciences Po Paris Certifié d’histoire-géographie Lycée Jules-Uhry, Creil (60) Certifié d’histoire-géographie, docteur en histoire Lycée Couperin, Fontainebleau (77)

milieu du 20è siècle. Diverses vagues d’immigrants se juxtaposèrent au million d’autochtones, eux-mêmes, à l’instar des Québécois, en quête de leur identité culturelle. La provenance des néo-canadiens a subi une mutation. Elle est davantage non européenne soit asiatique ou sud-américaine. L’Europe a cessé d’être la source principale de l’immigration canadienne. Le résultat est frappant : la population canadienne est maintenant l’une des plus diversifiées au monde et le tissu ethnoculturel ne cesse

Citoyen : Nationalité : La citoyenneté est liée à la détention de la nationalité française. Cette nationalité s’acquiert de plusieurs façons : -Par le "droit du sang" il faut que un des deux parents soient Français Par le "droit du sol" : Dans le cas où les parents sont nés à l’étranger, si l’enfant naît sur le sol français il aura la nationalité française à sa majorité. Si l’enfant veut avoir sa nationalité avant sa majorité, il peut faire une demande à ses parents entre 13 et 16 ou sur demande

Les systèmes éducatifs européens Introduction On peut commencer par dire le secteur éducatif n’a fait son entrée que très tardivement au sein de l’Union Européenne. Aujourd’hui, le traité de Maastricht fait valoir le rapprochement entre pays-membres. Il s’agit surtout d’une reconnaissance mutuelle dans le respect des diversités et des richesses de chaque pays. En effet, les systèmes éducatifs européens sont à l'image de la diversité culturelle des États membres. Il n’y a pas de modèle d’éducation

2008 Encourager la mobilité des jeunes en Europe Orientations stratégiques pour la France et l’Union européenne Encourager la mobilité des jeunes en Europe Orientations stratégiques pour la France et l’Union européenne Étude réalisée à la demande d’Éric Besson, de Jean-Pierre Jouyet et de Valérie Pécresse dans la perspective de la Présidence française du Conseil de l’Union européenne par Yves Bertoncini avec le concours de Yves Chassard, Mohamed Harfi, Marie-Cécile Milliat, Amélie Barbier-Gauchard

centre spatial européen de Kourou. Tous ces territoires, souvent insulaires, permettent à la France de disposer d’une ZEE de plus de 10 millions de km2 ce qui la place au deuxième rang mondial derrière les Etats-Unis. • La France doit bien sûr prendre en compte les aspirations des populations locales, dont certaines réclament l’indépendance. En Nouvelle-Calédonie, des tensions ont opposé les Canaques, majorité mélanésienne, et les « Caldoches », minorité d’origine européenne. Des négociations

lois et acceptant de s y soumettre. La démocratie suppose la loi de la majorité, la liberté des individus (respect des droits de l’Homme) et l’égalité des citoyens. Nous allons donc préciser le rôle que joue le citoyen dans notre société. La citoyenneté ne se définit pas uniquement d’un point de vue juridique par la possession de la nationalité française et de ses droits civils et politiques. Elle se définit aussi aujourd’hui comme une participation à la vie de la cité. Cependant, les citoyens