Culture Et Citoyenneté Européennes

CHAPITRE 3 : LA COLONISATION EUROPEENNE 1850 - 1939 Intro : un phénomène majeur qui a marqué le monde depuis plusieurs siècles. A commencé avec la découverte de l’Amérique dès la fin du 15ème siècle et fut un phénomène marquant des 19èmes et 20èmes siècles. Aujourd’hui, presque tous les PVD ont été des colonies à un moment de leur histoire ; même si cela ne suffit pas à expliquer leur non-développement : USA ont aussi été une colonie au départ…. Pourquoi la colonisation ? Comment s’est-elle

colonisation européenne et le système colonial I – Les Européens à la conquête du monde (1850 – 1914) 1) Le dynamisme européen avant 1914 • En raison d’une croissance démographique soutenue, le Vieux Continent regorge d’hommes : de 1850 à 1914, près de 50 millions d’Européens partent vers les pays neufs, attirés principalement par les Etats-Unis, mais aussi par le Brésil, l’Argentine ou les colonies de peuplement britanniques. Ce mouvement de fond diffuse les langues, les cultures et les

PENATI Jimmy L1 Droit Université de Nîmes Mercredi 21 Janvier 2015 Site Vauban Cours : Institutions Européennes La CJUE est la Cour de Justice de l’Union Européenne. La CEDH est une Cour du Conseil de l’Europe, qui garantit la CESDH. Les Organisations Internationales Européen sont par exemple : Le Conseil de l’Europe L’Union Européenne Définition Organisation International : association d’Etat créé par un traité fondateur ayant des organes permanents qui va permettre à l’organisation

Fiche 2. Histoire de la construction européenne La naissance de l’Union européenne * Les racines historiques de l’Union européenne remontent à la Seconde Guerre mondiale. * Les Européens voulaient se mettre à jamais à l’abri d’une telle folie meurtrière et destructrice. * Peu après la guerre, l’Europe est divisée entre l’Est et l’Ouest alors que débute la Guerre froide, qui durera 40 ans. * Les nations de l’Europe occidentale fondent le Conseil de l’Europe en 1949. *

Enfin, la culture française, passée comme présente, demeure synonyme de grandeur et de raffinement dans le monde entier : écrivains, cinéastes, musiciens ou chefs cuisiniers français sont réputés et recherchés sur tous les continents. 3. Un rayonnement renforcé par les mouvements de populations Près de deux millions de Français sont installés à l’étranger, essentiellement pour des raisons professionnelles. Ils constituent autant d’ambassadeurs de la langue, des va- leurs et de la culture de la

Intro : En France de nombreuses cultures se mélangent ce qui entraine un problème d’intégration. On peut parler de métissage culturel quand, par exemple, des individus s’unissent malgré leurs différences de cultures. A quel niveau évolue ce processus, et quels sont les difficultés qu’ils peuvent rencontrés face à l’intégration ? Dans un premier temps nous parlerons du Métissage culturel, dans un 2nd temps nous définirons l’intégration et nous l’illustrerons par 2 exemples concrets.

| |Les fondements de l’identité européenne permettent-ils une construction solide de l’UE ? | | |Après diverses réformes constitutionnelles dans différents, et l’entrée en vigueur du traité de | | |Lisbonne le premier décembre2000 la confusion entre communauté et union européenne disparait, ce | | |qui prouve

Thème : Pratique de la citoyenneté et devoirs du citoyen 1)Qu'est-ce qu'une élection ? Une élection est un système électoral dans lequel les élécteurs ont un choix à faire et vote pour des représentants , élus pour un mandat électoral . 2)Quelles sont les différentes élections en France que vous connaissez et pour élire quel type de représentants ? Les différents types d'élection sont : Européennes : élection des députés européens Présidentielles : élection du président de la République

DROIT EUROPEEN : Difficile car les pays ont des fonctions différentes, des cultures différentes …  Réalisé des abandons de souveraineté Phénomène de restriction/appartenance : Les pays veulent faire partie de l’UE mais en gardant leur avantage. Royaume-Uni : Privilège unique pour les anglais, ne font pas partie de l’UE.  Après les 2 guerres mondiales : les pays voulaient éviter cette catastrophe. Ils ont mis en place cette organisation I d’un côté le conseil de l’Europe et de l’autre

ROUBINEAU, Jean-Manuel, MCF, Université de Rennes 2 RUFIN SOLAS, Alienor, MCF, Université de Rouen SAMPSONIS, Florence, professeur au lycée Clemenceau, Villemonble SENDRAL, Julien, professeur à l’ESE de Strasbourg SIMAGHUE, Nicolas, professeur au lycée européen Montebello, Lille SPINA, Olivier, MCF, Université de Lyon SUBIRADE, Patricia, PRAG, Université de Paris 1 Panthéon-Sorbonne TAVERDET, Marc, professeur au lycée Edmond Perrier, Tulle TELLENNE, Cédric, professeur CPGE, établissement Sainte-Geneviève