Comparaison Entre Kant Et Aristote

par cette vertu comme but de l’existence. Puis une philosophie (moderne) avec en autre Kant Schopenhauer, qui sont eux beaucoup plus pessimiste sur sa possibilité. Certains comme Kant diront qu’il est impossible de donner une définition universelle du bonheur et qu’il est préférable de fonder la morale sur le devoir, alors que d’autre préféreront faire du bonheur le but suprême de leur éthique comme pour Aristote ou Spinoza. Dépend-il alors de nous d’être heureux ? La poursuite du bonheur vaine est

antique du bonheur a fait l’objet de critique, ces critiques portent sur trois points fondamentaux :· La définition du Bonheur· La valeur du Bonheur· La Possibilité d’accès au bonheurI) Définition du Bonheura. Le bonheur comme souverain bien· Texte Aristote Dans la philosophie antique la bonheur est considéré comme le souverain bien, c’est la thèse d’Aristote dans Éthique à Nicomaque pour lui chaque activité humaine cherche l’accomplissement d’u certains biens,

I- INTRODUCTION La pluralité des formes prises par la réflexion philosophique au cours de l'histoire et les diverses conceptions concurrentes de la philosophie ont conduit à s'interroger sur la compatibilité entre la foi et la raison. Cependant de façon méthodique il nous est possible d’établir la différence qui se rattache à l’existence de Dieu et à la connaissance proprement humaine. Dans cette perspective, la dissemblance fera l’objet de notre étude. Il s'agit de savoir si la raison

on la reconnnaît comme une parente avec d’autant plus de tendresse qu’on a été nourri dans la musique. » Platon, République, III, 401 c-402 a Aristote Certainement plus mélomane que son maître, Aristote a dit de la musique une chose qui mérite absolument d’être connue. Il a fourni la clef de la distinction entre, d’une part, tous les genres de musiques de variétés et, d’autre part, la grande musique – distinction que nos ethnologues et sociologues, et les critiques musicaux

reconnaît comme valide ; ce n’est qu’en vertu d’un tel raisonnement que la démonstration peut prétendre « montrer » la vérité. Il s’agira pour nous dans ce cours d’étudier tout d’abord les formulations « canoniques » du concept de démonstration, chez Aristote et Averroès, avant d’en préciser la nature en saisissant la démonstration dans son environnement « naturel », à savoir les mathématiques. Nous nous attacherons ensuite à une notion connexe, celle de preuve, qu’il ne faut pas confondre avec la démonstration

ma pierre, je l’ai débarrassé petit à petit de ses aspérités. J’agis, je suis sur le chemin de la connaissance et je m’interroge, je réfléchie. Je veux essayer de comprendre ce monde ; Pour cela je dois trouver un équilibre entre perception et raisonnement, entre vécu et expérience, certitude et doute. D’où la nécessité de connaître et de me connaître afin de porter mon regard sur les autres, sur le monde extérieur. J’avance sur la voie de la sagesse et de la connaissance. Je suis au

Chap. 1 : « concevoir dans sa tête » → avoir une intention, avoir opéré des choix. - « son propre but » - « dont il a conscience » → ce n'est pas qq chose d'ext. - « qui détermine comme lois son mode d'action » Kant, Critique de la faculté de juger; paragraphe 43 : Kant distingue l'art de la nature plutôt par leur mode de production respectifs que par les propriétés de leurs produits. L'art, dit-il est un « faire », la Nature un « agir » ou un « causer ». L'art est une production par liberté

important dans la réalité humaine. Mais très vite cette connaissance montre ses limites. La confiance que nous pourvons avoir diminue, devient donc un problème face à la rencontre de l'erreur, de l'illusion. On distingue plusieurs types, faire différence entre sens philosophique du mot inuituion et sens commun qui associe à intuition a pressentiment. L'intuition la plus courante es tle sensible. L'être humain noté d'une sensiblité (5sens) qui nous permet d'entrer en conctact avec le réel. Problème immédiat

reconnaît comme valide ; ce n’est qu’en vertu d’un tel raisonnement que la démonstration peut prétendre « montrer » la vérité. Il s’agira pour nous dans ce cours d’étudier tout d’abord les formulations « canoniques » du concept de démonstration, chez Aristote et Averroès, avant d’en préciser la nature en saisissant la démonstration dans son environnement « naturel », à savoir les mathématiques. Nous nous attacherons ensuite à une notion connexe, celle de preuve, qu’il ne faut pas confondre avec la démonstration

contraires à la morale.La morale, d’après son origine étymologique tente de distinguer le bien du mal. Elle se rapporte aux mœurs. C’est une étude des comportements et des actes bons pour l’individu et pour la société. Elle vise à répondre à la question de Kant « Que dois-je faire ? ». Elle a pour valeur le bien et par extension on appelle « morale » les règles prétendant définir la vertu. Le naturel est associé à la nature. C’est un type d’environnement, plus précisément ce qui existe en dehors du monde