Analyse Situation Moniteur éducateur

tandis que dans le contexte didactique courant se chevauchent quatre (4) éléments qui sont : Le savoir – l’Éducateur – L’Éduqué et l’Environnement. (Voir les tableaux correspondants ci-dessus) : Tableau 1 Dieu Éducateur Éduqué R1 R2 R3

logistique à la micro-informatique. Mais de plus en plus de lycéens sont tentés de poursuivre leurs études, notamment vers un BTS. Le BEES. De niveau bac également, le 1er degré du BEES (brevet d’État d’éducateur sportif) permet d’exercer comme moniteur dans une soixantaine de disciplines sportives. Signalons également le BPJEPS (brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport), qui permet d’encadrer et d’animer les disciplines suivantes : activités nautiques, activités

2011-2012 – page 7 UC 3 : EC de favoriser la progression individuelle ou collective dans l’activité de lutte ou d’une discipline associée en sécurité. Compétences transversales 3.1 EC de présenter et mettre en place une situation d’initiation 3.2 EC de réguler une situation d’apprentissage 3.3 EC de dynamiser une séance et de motiver les pratiquants Compétences disciplinaires 3.4 EC de démontrer et d’expliquer les aspects essentiels d’une combinaison technico-tactique 3.5 EC d’apprécier et corriger

l’Éducation Nationale n° 25 du 19 juin 2008. Apporter une aide ciblée aux élèves en difficulté scolaire sur des compétences précises. Les élèves de la grande section de maternelle au cours moyen deuxième année. Les élèves sont repérés à partir d’une analyse des besoins à la fois scolaires mais aussi socio-éducatifs. La proposition est validée en conseil de cycle avant d’être soumise aux parents qui peuvent la refuser. Les enfants non francophones peuvent également y être accueillis Territoires concernés

posture et la fonction de l’éducateur. En effet, j’ai effectué 3 stages au cours de ma formation.Mon premier stage s’est déroulé en foyer de vie avec un public de personnes en situation de handicap, plus précisément de déficience moyenne ou légère de manière générale. En réfléchissant à la posture des professionnels, chaque éducateur avait une posture définie et repérée par les résidents. Certains étaient plus cadrants, d’autres plus maternants, certains calmes, d’autres plus dynamiques. Chacun avait une

ANALYTIQUE……………………………………….24 * CONCLUSION………………………………………………………..25 * BIBLIOGRAPHIE…………………………………………………….26 INTRODUCTION La filière STAPS (science et technique des activités physique et sportive) était tout d’abord la formation des professeurs d’EPS (éducateur physique et sportive). Mais cela n’est plus vrai aujourd’hui car la filière s’est diversifiée. Désormais la filière STAPS propose différentes spécialisation, qui sont des secteurs d’ activités. Nous avons 4 grands secteurs : * Le management

enfants de disposer de divers moyens d’évaluer la situation de mise en danger d’un mineur au sein de sa famille. Il peut ainsi auditionner les familles ainsi que toutes personnes lui paraissant utiles, ordonner des enquêtes sociales, des expertises médicale ou psychologique à l’enfant ou à ses parents s’ils l’acceptent. Ces outils permettent surtout au magistrat d’élaborer un dossier en vue de rendre compte d’une meilleure vision de la situation qui lui est signalée. Si le danger est caractérisé

stratifiée proportionnelle 4 D. Explication de la taille de l’échantillon 4 E. Mode de distribution du questionnaire. 5 III. Contexte et analyse de l’environnement 7 A. Politique 7 B. Economie 8 C. Socio-culturel 9 D. Technologique 10 E. Ecologie 10 F. Légal 11 G. Concurrence 11 IV. Résultats 12 A. Observations 13 B. Analyse 22 V. Conclusion 24 VI. Références 25 VII. Annexes 26 Synthèse Voici la synthèse de notre dossier, qui représente la première

œuvre pédagogique dans la situation didactique 6- L’atelier réparation de vélo 7- Les vignettes cliniques 8- Le triangle didactique 9- La didactique 10- La situation didactique 11- La situation fondamentale

n’y ont plus qu’une valeur en tête l’argent et qu’un seul moyen d’exister le rapport de force, la violence. La marche et le succès rencontré. En 1989 mise en place d’une commission femme. Fadela responsable parce qu’elle connaissait bien la situation des filles dans la cité. Pour certaine rupture familiale, des filles qui tombaient enceintes…Les actions mises en place étaient soutenues par la mairie et la secrétaire d’état aux droits des femmes.avant de pouvoir agir sur cette violence, il devait