Théâtre Argumentation

(conte philosophique, nouvelle…) Les textes du corpus sont représentatifs d'un ou de plusieurs objets d'étude au programme : la poésie ; convaincre, persuader et délibérer : les formes et les fonctions de l'essai, du dialogue et de l'apologue ; le théâtre : texte et représentation ; le biographique ; et pour les séries littéraires, les réécritures et l'épistolaire. Lire activement le corpus Il s'agit de définir : - l'auteur, le titre, la date et le contexte (en vous aidant du paratexte, c'est-à-dire

I - L'ANALYSE ET LES DIFFICULTES DU SUJET Sujet Une association culturelle vous sollicite pour participer, comme comédien, metteur en scène ou décorateur, à un atelier de théâtre qui doit monter la pièce de Marivaux. Contraintes Une réponse à fournir à une sollicitation personnelle. Choisir sa profession : comédien, metteur en scène ou décorateur. Vous acceptez ou vous refusez. Deux réactions possibles : accepter ou décliner cette sollicitation. S’appuyer sur le texte de Marivaux :

style indirect, permet de faire entrer en jeu l'imagination du lecteur et de faire un parallèle plus aisément avec ses propres expériences. Il y a un processus d'identification aux personnages fictifs qui permettent une sorte de catharsis. Une argumentation qui se décode au second degré (Article Paix de Voltaire qui semble faire l'apologie de la Guerre). L'argumentation permet une prise de recul, une rationalisation qui rationnaliser. L'argumentation indirecte adoucirait donc les mœurs et permettrait

XVIIe siècle, en particulier le théâtre mais aussi d'autres arts comme la musique, la peinture ou l'architecture (voir l'architecture classique en France). Le théâtre est à la fois l'art de la représentation d'un drame, un genre littéraire particulier, et le bâtiment dans lequel se déroulent les spectacles de théâtre[1]. Jadis, le mot désignait également la scène ou le plateau, c'est-à-dire toute la partie cachée du public par le rideau[2]. Au sens figuré, « théâtre » désigne un lieu où se déroule

défendre… … c’est-à-dire celle pour laquelle il vous semble que vous avez le plus d’exemples et de références à proposer. 4. Rechercher les arguments et les exemples Les exemples peuvent être empruntés à la sociologie, l’histoire, la presse, le théâtre, le cinéma, la littérature, la publicité…. - Notez immédiatement les idées spontanées qui vous viennent à l’esprit, même les plus vagues ou les petits exemples. Ce sont des pistes à explorer. - Faites des associations d’idées : à partir des

PLAN ANALYTIQUE : Le sujet invite à étayer une thèse précise  Le sujet demande de trouver des arguments qui illustrent le bien-fondé de la thèse proposée. Exemple : Montrez que le spectateur ne peut pas totalement s’identifier au personnage de théâtre . Le plan analytique consiste à construire 2 ou 3 parties autour de 2 ou 3 idées argumentées étayant la thèse. Chaque partie présente un aspect différent d sujet, en confrontant les arguments qui s’opposent à l’intérieur de cette partie. I Le personnage

comprehension. Utilisez de synthese personnel Ie. Cela vous fera gagner du temps par la suite. I'histoire, et que vous etes capable de les reutiliser. au cinema, a la litterature, du corpus. Cela montrera MAIS evaluee I'actualite ... ala presse, au theatre, les references va pouvoir etre a la BD, a la que vous avez compris Ie VOUS NE DEVEZ PAS VOUS LIMITER A CES SEULES REFERENCES. L'epreuve d'Expression Personnel Ie est une epreuve dans laquelle on evalue la Culture Generale du candidat les exemples

ce sens, il constitue un détour qui amène à la réflexion, c’est un mode d’argumentation que l’on appelle, de ce fait, indirecte. 4.1 L’apologue : la fable et le compte. L’apologue est le genre narratif à visée argumentative. C’est une argumentation indirecte car les leçons y sont véhiculées de façon symbolique à travers les personnages et situations qui sont mises en scène. _ L’apologue contient une morale, mais celle-ci n’est pas nécessairement formulée de manière explicite. La force du

temps, nous verrons que le style indirect permet de prendre davantage de recul et de globaliser la réflexion. Puis que les styles directs permettent de défendre des idées en y ajoutant une dimension affective très efficace. Enfin, nous verrons que le théâtre permet de concilier les deux dimensions. ILe style indirect permet de prendre davantage de recul et de globaliser la réflexion AL'argumentation indirecte permet l'adhésion lecteur Le lecteur est friand de divertissement : lorsque cette demande

l'intonation de Cléanthis, elle caricature sa maîtresse (L126-127). Donc : regard dévalorisant, mépris Distance entre elle et la maîtresse. - imitation d'un dialogue mondain (L135 à 137) II - Le théâtre dans le théâtre. Cléanthis est sur le devant de la scène, elle renforce le théâtre dans le théâtre. De plus, elle souligne le caractère théâtral par le thème du paraître. Cet aspect convient à la petite comédie. Cléanthis fait revivre la vie mondaine d'un salon parisien du XVIII° s. Vocabulaire