Sémantique Générale

Présence (maintien, gestes, regards...) |    |    | Respect du temps imparti |    |    | EXPLOITATION DU TEXTE ET DES CONNAISSANCES | Repérage des instances d'énonciation (qui parle ?, qui voit ? …) |    |    | Repérage des champs lexicaux et sémantiques |    |    | Examen des outils de construction de la phrase (syntaxe) |    |    | Etude du lexique (dénotation, connotations, polysémie…) |    |    | Repérage et examen des temps et modes verbaux |    |    | Repérage et étude des procédés

outre théorie (de la traduction), on rencontre également science de la traduction ou encore traductologie››. Aussi, l’objet de la traductologie est bien la traduction dans toutes ses manifestations. Qu’il s’agisse de traduction orale ou écrite, générale ou spécialisée, le traductologue réfléchit sur toutes les formes d’intervention du traducteur. Même si elle a été envisagée jusqu’ici comme une branche de la traductologie, la ‹‹théorie de la traduction›› se confond en réalité avec la pratique du

situationnel ou d'un emploi déictique anaphorique. Les déictiques adverbiaux ont une fonction de compléments circonstanciels. Ils peuvent être simples (ici) ou complexes (en bas, à gauche. ..) et s'opposent à l'intérieur de micro-systèmes sur divers axes sémantiques: près/loin, en haut/en bas, etc. Précis de grammaire pour les concours, D. Maingueneau, éd. Nathan, 2001 ( troisième édition ) 1.1.3. Les déictiques temporels Les déictiques temporels les plus essentiels sont les marques de temps attachées aux

Les avancées Alors que jusque là, les mouvements s’étaient enchaînés toujours en construction par rapport à ce qui s’est fait avant, le XIXème siècle va marquer un tournant. Les poètes vont justement aller à l’encontre des règles formelles et sémantiques imposées par les mouvements précédents, tel Baudelaire, en 1857, qui va publier ses Fleurs du Mal et oser parler des vices de l’Homme. Tel Apollinaire qui a osé briser le sonnet et se défaire de la ponctuation dans Nuit Rhénane. Tel Francis Ponge

sortes de significations : les significations dénotées et les significations connotées. De plus, le langage iconique, comme le langage verbal, offre deux types de significations: les dénotations et les connotations. Les significations dénotées sont générales, communes et stables, par contre, celles connotées requièrent l’implication de certaines notions personnelles. Par exemple, la signification dénotée du mouton est un mammifère herbivore domestique, mais sa signification connotées évoquera pour certains

par détailler la problématique, après quoi nous exposerons le modèle implémenté dans l’architecture cognitive ACT-R. Nous donnerons ensuite les résultats obtenus avec le modèle et nous terminerons avec une analyse de ces résultats et une discussion générale du problème. Un compendium des particularités de la langue nippone sera aussi fourni en annexe. L’objectif principal de ce papier est d’étudier la cognition humaine lors de la traduction de phrases japonaises simples. 2. Le modèle ACT-R La

XIV pour prendre son pouvoir et l’empêcher d’être Roi. Le Roi comme un Dieu est en fait le modèle de l’homme idéal qui regroupe en lui toutes les vertus de l’honnête homme guidé par la raison (vers 1912 : « sa ferme raison » + présent de vérité générale.) Roi soleil : éloge de la monarchie de droit divin. - métaphore filée de la lumière solaire/ royale/divine : Vers 1914 : « il fait briller ce zèle », « ses vives clartés » Antithèse : « sans aveuglement / briller » → modération du Roi

langue. Le lexique est l’ensemble des mots de cette langue. La grammaire est l’enseble des regles qui permettent de combiner les mots de la langue pour former des phrases. Chaque langue a 4 niveaux principaux de fonctionnement : - sémantique, c'est-à-dire les sens et leur organisation ; - syntaxe, c'est-à-dire la structure des phrases ; - morphologie, c'est-à-dire la structure des mots ; - phonologie et la phonetique, c'est-à-dire les elements sonores. Un

faudrait une certaine maitrise des préliminaires de base. -Il faudrait lire attentivement le sujet -Il faudrait souligner les mots clés qui peuvent aider à la compréhension du sujet. -Il faudrait essayer de voir la signification propre ou sémantique de ces mots par rapport au contexte du sujet. Exemple d’application Sujet : Aujourd’hui la télévision occupe une place très importante dans nos foyers. Pensez- vous qu’elle pourrait participer à l’éducation des élèves ? Signification des

Dénotation et connotation Définition L'étude du lexique des langues naturelles montre que la plupart des lemmes (les « mots » de ces langues) sont caractérisés par une dualité sémantique : en effet, étant donné un lemme courant, il est souvent possible de lui donner plusieurs signifiés, parmi lesquels l'un semblera objectif et invariant quels que soient les contextes, et les autres subjectifs (nuances mélioratives, laudatives, péjoratives, qui indiquent le point de vue du locuteur) et dépendant