Sonorité Hélène

nage plus vite que le valet. ………………………… e. Le valet s’aperçoit de la supercherie organisée par les deux garçons. ……… 2 Entoure l’intrus dans chaque série de mots. a. raser – tondre – détruire – couper – tailler b. sonner – sonnerie – sonore – sonorité – songe – sonnette c. château – donjon – serf – douves – créneau – pont-levis d. chapelle – capuche – chapeau – chausses – cape 3 Relie chaque mot à son contraire, comme dans l’exemple. enfi ler ● ● tardif matinal ● ● défaite vaguement ●

travailler sur un poème de Ronsard (1524-1586) qui faisait partie de La Pléiade, un groupe de sept poètes comme les étoiles de la constellation du même nom. Ronsard est célèbre pour ses sonnets qu’il dédie à des femmes nommées Cassandre, Hélène et Marie. Prends d’abord ton cahier. En haut d’une nouvelle page, recopie en rouge le numéro et le titre de la séquence. Encadre-les. Écris ensuite en rouge le numéro et le titre de la séance. Souligne-les. Lis

lesquels le poète invoque la Muse, déesse inspiratrice des aèdes. Odyssée, chant I Muse, raconte-moi le héros aux mille tours, qui erra si long- temps après avoir détruit la ville sacrée de Troie… Homère, Odyssée, chant I (v. 1-2), traduit du grec par Hélène Potelet © éd. Hatier, 2005. Ulysse sur son radeau (fait à partir de deux vases), flottant sur les vagues, avec Borée soufflant à droite, art grec (Ve siècle av. J.-C.), céramique à figures noires de 15 cm de hauteur (Musée Ashmolean, Oxford, Grande-Bretagne)

il est toujours inconnu à cette adresse, tel l’autre Klein de Monsieur Klein. Les personnages de Romans ne sont plus que des silhouettes. Ils ont bien de vrais noms, mais leur biographie en ayant été évacuée, ils ne sont plus là que pour leur sonorité. Y figurent pourtant des dizaines de photos d’eux, à croire que l’auteur a voulu s’embarquer dans l’expérience à la manière du Breton de Nadja et qu’il n’a pas osé aller jusqu’au Sebald des Emigrants. Même ses parents : Patrick Modiano les ayant

d’Espagne et d’Amérique latine. 17 Tempo : C’est la vitesse dans laquelle se joue un morceau. Par exemple, Moderato indique qu’il faut jouer le morceau dans un tempo modéré. Timbre : Terme employé pour désigner les différents instruments ou la sonorité particulière d’un instrument (le timbre de la clarinette par exemple). Tonalité : Organisation hiérarchique des sons par rapport à un son de référence : la tonique. Trémolo : Aux instruments à cordes, un trémolo sur une note signifie que l’on joue

1811-1889 Sidonie Rougon ────── Angélique Rougon Saccard 1818-? 1851-1869 Marthe Rougon ───┐ ┌─ Octave Mouret ──── Un garçon et une fille 1819-1864 │ │ 1840│ │ ├─┼─ Serge Mouret │ │ 1841-? │ │ François Mouret ─┘ └─ Désirée Mouret 1817-1864 1844-? Hélène Mouret ────── Jeanne Grandjean 1824-? 1842-1855 Silvère Mouret 1834-1851 Lisa Macquart ─────── Pauline Quenu 1827-1863 1852-? Gervaise Macquart 1829-1869 Claude Lantier ─── Jacques-Louis Lantier 1842-1872 1860-1872 Étienne Lantier ── Une fille 1846-

(phrases plus brèves à partir de la ligne 18). Les énoncés qui se détachent de la page apparaissent comme des vers libres et irréguliers, mettant en valeur des jeux de rythme (l. 25-26 : première phrase 6 / 6 / 3 puis pour la seconde 7 / 6) et de sonorités (par exemple ligne 18 : « La cale défoncée / avait vidé / dans la mer / les bœufs noyés »). Par son unité et sa structure cyclique (découverte du navire, puis évocation de la tempête, retour à la vision du navire suspendu à l’écueil), le texte

du vers, signale les mots importants (amors, joi, dona) et surtout souligne l'entrelacement des êtres dans l'amour et de l'amour avec la poésie. La chanson, tout entière, est fondée sur la disposition, la mise en valeur des rimes, le jeu de leurs sonorités. La rime n'existe pas ou peu avant les troubadours, elle restera pour longtemps, après eux, la marque de la poésie dans la littérature occidentale. | Avec les troubadours, enfin, la poésie devient un métier et le poète un écrivain, c'est-à-dire

bien sûr, cela concerne l'avenir, mais ce futur est l'expression d'un conseil, et le locuteur croit à la validité de ce qu'il dit] 4) Des tournures l'exclamation : voir plus haut ; on y rajoutera les interjections : Hélène : - Quel âge as-tu ? Troïlus : - Quinze ans... Hélas ! Hélène : - Bravo pour "hélas" ! (Giraudoux)  l'utilisation de connecteurs, mots de liaison : Certes votre proposition est alléchante, mais enfin combien cela va-t-il me coûter ?  une mise en relief : Toto mange ses épinards

(phrases plus brèves à partir de la ligne 18). Les énoncés qui se détachent de la page apparaissent comme des vers libres et irréguliers, mettant en valeur des jeux de rythme (l. 25-26 : première phrase 6 / 6 / 3 puis pour la seconde 7 / 6) et de sonorités (par exemple ligne 18 : « La cale défoncée / avait vidé / dans la mer / les bœufs noyés »). Par son unité et sa structure cyclique (découverte du navire, puis évocation de la tempête, retour à la vision du navire suspendu à l’écueil), le texte