Selection D Idees Dans Un Document

GRILLE D’ANALYSE DES DOCUMENTS SELECTIONNES POUR L’ETUDE DE GESTION TITRE DU DOC Date SOURCE FIABILITÉ ACTUALITÉ PERTINENCE NOTE/9 À GARDER ? Wikipédia X Wikipédia 2 2 2 6 Oui L’économie de demain X JDN 3 3 2.5 8.5 Oui Journal X Le figaro 3 3 2.5 8.5 Non L’évolution de la marque X Modissimo 2.5 3 3 8.5 Oui Vestiaire de la marque X Vestiaire 4 4 4 16 Oui Stratégie X Stratégie 3 3 3.5 12.5 Oui Offre d’emploi X Offre d’emploi 2 4 1 11 Non Titre du document Présentation

................................................................... 1 Outlook 2010 en bref ........................................................................................................................................ 2 Donnez vie à vos idées .................................................................................................................................................................. 2 Collaborez plus efficacement .....................................................

Description du projet de site web Ce document est donné à titre d’exemple et pourra servir de trame pour la réalisation d’un document de synthèse de présentation d’un projet de site web. Il pourra être simplifié en fonction de la complexité du projet ou de la taille de l’entreprise. |Société : | | |Adresse : |

Partie pratique de l’épreuve de spécialité session 2010 – l’étude : sélection et évaluation des informations |Baccalauréat STG, spécialité : Mercatique | |Thème national choisi : Les modes de distribution |Sous thème retenu : L'adaptation des modes de distribution |Sujet formulé par l’élève : Comment

4-4-2 : AVEC LA SOURIS Pour sélectionner le texte avec la souris, placez la souris devant le mot ou la phrase à sélectionner puis cliquez, tenez cliquez et déplacez la souris jusqu'à la fin du mot ou de la phrase à sélectionner. Une fois le texte ou le mot sélectionné, lâchez le clic de la souris. Que vous ayez sélectionnez votre texte avec la souris ou avec le clavier, vous pouvez dorénavant changer le style des caractères. Regardez les chapitres suivants pour voir comment changer le style

sont dotés d'une salle informatique, celle-ci comporte rarement plus de 8 postes de travail. Il est difficile, dans ces conditions, d'y amener une classe entière de plus de 30 élèves, et l'organisation de deux activités parallèles, l'une sur documents papier et l'autre sur ordinateur génère des contraintes pas toujours surmontables. Par ailleurs, lorsque les élèves travaillent sur ordinateur, le professeur a un rôle d'accompagnement et de suivi important, et il ne lui est guère LA REVUE DE

Document  1  :  Carl  Von  Linné  :  éléments  biographiques1     « © Nationalmuseum Stockholm »   Carl Von Linné (1707-1778) est un naturaliste suédois. Né dans une famille de pasteurs (père et grandpère maternel), il est contraint à suivre la même voie pour laquelle il ne montre guère d’enthousiasme. Il entame des études de médecine et suit des cours à l’université suédoise d’Uppsala - prestigieuse à l’époque - au sein de laquelle il va étudier la

’’presse quotidien régionale ’’ Support : www.nicematin.com 3- Méthodologie adoptée et degré d’autonomie Moteur de recherche : ‘‘google’’, Mot clé : ‘‘Nice-Matin’’, visite du site ‘‘www.nicematin.com’’ puis sélection de la rubrique ‘‘économie’’ 4- Type de document à définir Type de document : Texte datée du lundi 2 février 2009 5- Titre de l’article Titre : Le Plan d'épargne en actions : une question de pédagogie 6- Identification et définition du vocabulaire économique et juridique se

classiques Supports de cours, presse généraliste ou spécialisée Publication récente, documents interne Média (radio et télévision) Internet Exploiter les sources d’information Prendre des notes, faire des fiches, 5 étapes de progression 1. cerner le sujet (objectifs, problématique, idées importantes) 2. Interroger les sources d'information 3. Sélectionner les documents (évaluer la qualité et la pertinence) 4. Extraire les informations (sources, organiser

CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION 1. Étude des paratextes 1.1 Dans le premier document les éléments qui relèvent du paratexte sont : Le nom de l’auteur « Jacques Prévert », le titre du texte « Chasse à l’enfant » et de sa date de publica tion « 1934 ». Ces éléments permettent de guider la lecture et de nous informer sur le texte et l’époque. 1.2 Dans le deuxième document les éléments qui relèvent du paratexte sont : Le titre du texte « Jeunes délinquants entre éducation et punition. Le fantôme