Selection D Idees Dans Un Document

et les méthodes du travail collaboratif. 1.2.2. Animer un travail collaboratif Assurer la circulation des documents (papiers et électroniques). 1.2.3. Gérer une réunion Pratiquer les techniques d'animation de réunion : créer et utiliser une présentation assistée par ordinateur. 1.2.3. Gérer une réunion Pratiquer les techniques de créativité : créer et exploiter une carte visuelle des idées assistée par ordinateur. 1.3.1. Créer, entretenir et activer un réseau relationnel (à l'interne, à l'externe

| |1.2.2. Animer un travail collaboratif |Mettre en oeuvre les outils et les méthodes du travail collaboratif. | |1.2.2. Animer un travail collaboratif |Assurer la circulation des documents (papiers et électroniques). | |1.2.3. Gérer une réunion |Pratiquer les techniques d'animation de réunion : créer et utiliser une | |

Fiche Méthodologie Nº : 03002 HISTOIRE Séries L-ES-S LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE L’étude de documents Plan de la fiche I - Présentation du document II - Analyse du document Dans cette forme d’exercice, en histoire comme en géographie, vous êtes confrontés à une série de documents d’un nombre variant de 1 à 5. Il peut s’agir de textes, d’images, de cartes ou de statistiques. Si certains des documents font référence à des personnages historiques jugés d’importance secondaire – et donc moins connus

écrite en TPE Votre synthèse est individuelle. Cohérence de la construction * Elle s’organise selon un plan de votre choix et qui respecte le contenu de votre TPE. * Elle ménage des transitions et des enchaînements. Il y a une progression, les idées sont hiérarchisées (liens logiques). * Réinvestir les méthodes étudiées dans différentes disciplines pour rédiger une argumentation. * Mettre en valeur le plan dans la mise en forme du texte, par des repères visuels (alinéas, paragraphes, sauts

au moins 2 idées essentielles liées au thème choisi, en les hiérarchisant Partie I : 1. Première sous partie : 2. Deuxième sous-partie : Phrase de transition Partie II : 3. Première sous partie : 4. Deuxième sous-partie : J’illustre mes propos par rapport aux documents sélectionnés (articles de presse, interview, extraits vidéo …) Je respecte la trame de la synthèse Je soigne ma conclusion… Synthèse Je résume très brièvement les idées principales

plateau technique 1- Ordinateurs (logiciel GIMP2) 2- Matériel arts plastiques (feuilles de dessin, feutres, crayons de couleurs …) 3- Caméra / appareil photo 4- Affiches 5- Dictionnaire des rimes POTENTIALITÉ PÉDAGOGIQUE DU PROJET – RELATION AVEC LE DOCUMENT D’ACCOMPAGNEMENT Activités de formation Connaissances associées Mise en relation avec le socle commun PRÉPARER Découvrir la codification des produits en grande distribution (nomenclature Leclerc) Visiter à l’occasion

les logiques des comportements sociaux à partir d'une démarche d'enquête raisonnée », Deux règles fondamentales 1) Considérer les faits sociaux comme des choses » c'est-à-dire à les traiter de l'extérieur, détachés de toutes idées que nous avons déjà à leur égard. 2) La deuxième règle concerne l'explication et l'interprétation que le sociologue doit donner des faits observés: Un fait social s'explique par un autre fait social - Refuser d'accorder une importance

J’utilise l’ensemble des ressources documentaires possibles (logiciels documentaires, usuels papier, cédéroms, Internet, interviews, …) SÉLECTIONNER ET ORGANISER LES DOCUMENTS Je conserve les documents pertinents (textes, illustrations, autres) et rejette ceux qui ne le sont pas Je note très précisément les références des documents sélectionnés Je range les documents pour construire un plan cohérent Je rédige les textes et j’insère les illustrations choisies La démarche de projet Le dossier scientifique

Les étapes de la synthèse de documents I. Synthèse de documents, qui-es-tu? II. Savoir analyser les documents iconographiques III. Comment réussir une bonne synthèse de documents IV. Quoi faire du tableau de confrontations dans la synthèse ? V. Bien rédiger l’introduction et la conclusion de la synthèse I. Synthèse de documents, qui es-tu ? Conseils et méthodologies, Français en BTS Pour beaucoup, la synthèse de document s’avère être, du moins à ses débuts, un exercice complexe à réaliser. Mais

Les étapes de la synthèse de documents I. Synthèse de documents, qui-es-tu? II. Savoir analyser les documents iconographiques III. Comment réussir une bonne synthèse de documents IV. Quoi faire du tableau de confrontations dans la synthèse ? V. Bien rédiger l’introduction et la conclusion de la synthèse I. Synthèse de documents, qui es-tu ? Conseils et méthodologies, Français en BTS Pour beaucoup, la synthèse de document s’avère être, du moins à ses débuts, un exercice complexe à réaliser. Mais