Selection D Idees Dans Un Document

niveau des salaires. Application : A partir du document « présentation d’une étude en économie droit » et à l’aide d’annexes, vous devez réaliser un dossier à partir des ressources documentaires proposés. Consigne : Pour cela, vous devez tout d’abord : 1. analyser chaque document à l’aide d’un tableau récapitulatif , 2. Mobiliser vos connaissances 3. Constituer le plan du dossier 4. Rédiger votre étude I. ANALYSER LES DOCUMENTS : Compléter les tableaux ci-dessous à l’aide des

internet, à partir d’un questionnaire donné aux élèves, afin de mieux cadrer le travail de recherche et d’analyse du sujet à traiter. Méthodologie : Faire des recherches documentaires sur Internet 1) Utiliser des moteurs de recherche afin de sélectionner des ressources en ligne tels « google, yahou, voila, altavista, Lycos… ». 2) Utiliser plusieurs mots clés que vous trouverez dans le questionnaire : Politique économique, budget de l’État, recettes et dépenses budgétaires, dette publique, déficit

dissertation. Comme vous pouvez vous en douter, la rédaction d’un document de ce type ne se fait pas en 2 minutes ! Il faut prendre du temps pour réfléchir et se poser les bonnes questions ! Et oui ! C’est en vous posant des questions et en découpant le sujet de votre dissertation que vous réussirez à trouver des idées et à construire votre plan. Ne pensez pas que vos idées sont mauvaises, il faut tout noter et vous ferez une sélection lors de mise en place de votre plan détaillé ! L’introduction

Devoir1 1-Étude des para-texte 1.1) Le para-texte du document 1 en ½ nous offre dans le 1er paragraphe un résumé de l'histoire d'un fait divers appelé «chasse aux enfants» datant de 1934. Ici, le contenu du texte qui suit nous est alors plus ou moins annoncé ainsi que l'époque et le contexte historique de l'événement. Dans le 2eme paragraphe en ½ il nous est présenté une brève biographique de l'auteur du 2/2. Dans cette dernière présentation de l'auteur, nous pouvons nous faire une idée

cadre, l’enseignant a pour mission première de concevoir un environnement scolaire favorable à la manipulation des objets physiques et sociaux qui stimulent l’enfant. L’enseignant doit par ses questions amener l’enfant à remettre en questions ses idées. Le conflit cognitif créé par la confrontation aux objets, aux situations problématiques ou aux questions que l’enfant se pose représente une situation de perturbation à laquelle l’enfant devra faire face en s’adaptant et en réorganisant sa pensée

synthése Note Identifier et sélectionner les informations principales : Eviter le mot à mot Eliminer les infos superflues comme les digressions ( s’éloinger du sujet principal). Hérarchiser -Mise en valeur des idées principales. Mots clés : Cadre, souligné Faire des shémas Pas une méthode mais en fonction de chacun Tableau à 3 colonnes Mots-clés Contenues/ idées développées Commentaires, données chiffrées

PROGET PROFESSIONNEL Introduction : Ce rapport illustre mon projet professionnel et donc ma vision de mon futur emploi. Je suis actuellement ingénieur en Génie Civil option bâtiments et travaux publique. Pour l'instant mes idées sont encore vagues et rêveuses et je souhaite les préciser et réaliser mes rêves. Pour moi le secteur du bâtiment et travaux publique est un domaine où je m'épanouis totalement dans ma quête de connaissance et d'évolution. Dans un premier temps je fais

Monsieur Stéphane GUITTET SYNTHÈSE DE DOCUMENTS Thème « Faire voir » - BTS Document 1 : « La Terrible Vérité sur le vrai rôle des médias », Réflexions personnelles, Alain Lefebvre, Jeudi 12 février 2007 Document 2 : « Message du Saint Père pour la 37ème journée mondiale des communications sociales », discours du 24 janvier 2003, en la Fête de Saint François de Sales, JEAN-PAUL II Document 3 : « Cacher en montrant », Sur la télévision, Pierre BOURDIEU Document 4 : Sondages sur les médias, publié sur

Comment faire une note de lecture? Une note de lecture peut porter sur un ouvrage, un chapitre ou un article ou plusieurs chapitres ou articles. Il faut adapter la méthode à l'ampleur du document analysé. La méthode qui suit convient aussi bien à un article de 15-25 pages qu'à un chapitre d'ouvrage de longueur équivalente. Il y a plusieurs méthodes disponibles. En voici une. Il faut déjà bien identifier le texte et l'auteur et y référer selon les normes universitaires (cf Fiche: Pourquoi et

les cartes heuristiques des différents groupes qui travaillaient sur la même thématique et nous avons mis nos idées en commun. Puis, nous en avons créé une nouvelle qui a été présentée à la classe. Suite aux remarques de l’ensemble des étudiants et après corrections, nous avons crée une nouvelle carte heuristique que vous trouverez en annexe. Chapitre 2 : Choisir le type de documents appropriés Dès que notre sujet a été choisi, nous avons identifié les sources qui nous aiderons à réaliser