Selection D Idees Dans Un Document

COLLECTE D'INFORMATION Sur Internet Au CDI avec PMB Sur le réseau des médiathèques de Plaine commune A la bibliothèque national de France A la médiathèque de la Villette ANALYSE ET SELECTION DES ANNEXES 1. Grille d'analyse des annexes retenues 2. Grille de documents non retenues VEILLE INFORMATIONNELLE Google Alertes Twitter Netvibes et les flux RSS BACCALAUREAT SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LA GESTION

« action de réunir des documents » et par métonymie, « ensemble des documents ». 1930, ensemble de techniques intellectuelles qui tirent profit des évolutions technologiques 1950 le documentaliste devient le spécialiste de la gestion du document Service d’information : Entité chargée de répondre aux demandes, besoins et attentes d’information d’un public défini a priori. Les moyens : • Constitution d’un fonds documentaire • Identification et sélection de sources et ressources

signature, cette agence est une plate-forme efficace pour les entreprises elle a donc découvert comme compétence la revalorisation de leur image ; ceci étant dit la qualité de leur service repose sur une bonne écoute, une réflexion approfondie, des idées innovantes et beaucoup de créativité mais encore, les compétences développées dans cette agence sont les conseils, la conception, la création, la rédaction et les stratégies . Au- delà d’enrichir mes connaissances et mon apprentissage, ce stage m’a

synthèse de document s’avère être, du moins à ses débuts, un exercice complexe à réaliser. Mais pour parvenir à un bon travail, il faut avant tout bien connaître ce que l’on attend de vous et ce qu’est une synthèse de documents pour les correcteurs. Cet exercice comporte un corpus fait de 3 à 5 documents de nature variée (textes littéraires, articles encyclopédiques, articles de journaux, documents iconographiques comme les affiches de films, peintures, …). Habituellement, le nombre de documents iconographiques

intéressants, date du document et auteur Pratiquer la veille informationnelle 2 – Sélectionner et valider des informations 3 - Les rencontres avec les professionnels Je prépare la rencontre en élaborant un questionnaire contenant une quinzaine de questions en privilégiant les questions ouvertes dans notre cas et en prévoyant en fin de questionnaire une cartouche identitaire. 1 - Démarche Remplir la grille d’évaluation lors de la découverte des documents A la fin de la recherche

| | |Cerner le sujet | |Mots-clés sélectionnés pour la recherche : | |

vous pouvez aussi fermer le document, sans enregistrer les modifications. PROFITER DES MISE EN FORME AUTOMATIQUES Restez centré sur le contenu, et appuyez-vous sur toutes les fonctionnalités de vos logiciels pour mettre en forme uniformément vos documents. Pour uniformiser vos pages et gagner du temps, utiliser les styles prédéfinis, les listes à puces, les listes numérotées… COPIER-COLLER DES MISE EN FORME Si vous n'utilisez pas les styles prédéfinis de vos documents, pensez au moins à utiliser

* Les pièges à éviter : saturation « trop d’infos, tue l’info » ; désorientation ; découragement * Il convient de sélectionner de façon pertinente les documents utiles Les sources d’information Faire une recherche d’info * Sources classiques : cours, presse, livres, média (Att fiabilité), docs internes à l’entreprise * Internet 4 façons de lire un document : * Lecture de repérage : recherche d’infos précises, par balayage * Lecture sélective : conduit à l’essentiel (titres

Dossier sur le surréalisme à rendre le 09 / 03/12 Objectifs : Se documenter sur ce mouvement littéraire et culturel. Consignes : Constituer un corpus de documents en lien avec le surréalisme. Ce travail se présentera sous la forme d’un dossier écrit et s’articulera autour d’un thème (ex : la femme, la ville …). N’hésitez pas à faire valider votre choix de documents par le professeur avant de les analyser, si besoin. Ce dossier, d’environ 5 à 6 pages tapé à l’ordinateur, comportera une page

nature, sa complexité, sa structure, sa présentation, l’intention de l’auteur, l’organisation des idées, le contenu, …, Le contexte : intérêt porté au sujet, les besoins qui ont motivé cette lecture, l’état psychologique et de forme physique, les conditions de lecture : luminosité, temps imparti, …. On distingue différents niveaux de compréhension : La compréhension littérale : repérage des idées et situations clairement décrites. La compréhension logique : saisie des relations qui structurent