Selection D Idees Dans Un Document

................................................. 7 5.1. 5.2. 6. LA COLLECTE DES DONNEES ............................................................................................................................................. 7 LA SELECTION ET LE CLASSEMENT DES DONNEES ................................................................................................................... 7 LA CONSTRUCTION DU MEMOIRE ....................................................................

des fautes, ajouter de nouvelles informations … 2- SAISIR UNE PRODUCTION Il faut maintenant saisir des productions : cliquez sur l’onglet SAISIR PRODUCTION : PRODUCTION = MISSION Une production n’est pas une tâche précise (ouvrir un document Word) ni une activité large (organiser un évènement). C’est un ensemble de tâches qui a conduit à la production d’un ou plusieurs fichiers OU une ou plusieurs actions. Exemples de production : rédiger un questionnaire trier un questionnaire

du candidat à réaliser un message écrit (notée sur 20). Nature de l'épreuve : Le candidat répond de façon argumentée à une question portant sur la problématique du dossier. La question posée invite à confronter les documents proposés en synthèse et les études de documents menées dans l’année en cours de « Culture générale et expression » (durée indicative : 2 heures). Ne pas prendre l’intitulé de l’exercice au pied de la lettre ! Il ne s’agit nullement d’exposer brièvement une opinion personnelle

quels documents, sur quels supports Utilisez les outils à votre disposition au CDI, en médiathèque, à votre domicile (#2) Regroupez un panel de sources diversifié en supports et en avis Notez les éléments indispensables pour retrouver ces sources : auteur, titre, cote, pages... adresse d'un site internet, date de consultation, n° d'un journal... des renseignements que vous devrez approfondir pour rédiger votre bibliographie (liste des sources utilisées pour la recherche) ● Sélectionner les documents

Semaine 2 Semaine 3 Semaine 4 | 4 h 4 h 3 h 1 h | Délimitation du sujet Choix des méthodes de recherches Recherche sur internet Recherche sur internet Sélection des documents Rédaction des conclusions | Total : | 12 h | | Liste des documents et informations sélectionnés (à apporter le jour de l’épreuve) | ○ Moyens de communication interne www.com.ulaval.ca/cours/communication-17403/cours6.pdf ○ Site internet Air France ( dialogue social

quel(s) type(s) d'information(s) / de document(s) ai-je besoin ? ➔Quand ? Sur quelle période porte ma recherche ? A quelle date dois-je avoir répondu à la question qui m'a été posée ? (ou encore : de combien de temps est-ce que je dispose pour effectuer la recherche, produire une synthèse sur le sujet donné ?) ➔Où ? Sur quelle zone géographique porte ma recherche ? Dois-je faire des comparaisons entre plusieurs pays ? Où vais-je trouver le(s) document(s) / information(s) dont j'ai besoin

Titre et date Caisse d'epargne peine alourdie pour "publicité mensongère" Le 18.09.2013 L'occitane règle une amende de 450 000 $ pour publicité mensongère Le 10.04.2014 SFR attaque Bouygues Telecom pour publicité mensongère Le 26.09.2005 Idées principales Publicité mensongère menant a une condamnation Les 266 547 souscripteurs laissaient espérer un doublement du capital "en toute sérénité" mais quelques années plus tard certaines action de la référence Doubl'Ô avaient chutées de près

| | | |Utiliser la fiche documentaire en annexe 1. Faire une fiche par document trouvé et les joindre à cette feuille pour la validation du sujet. | |Rédiger les différents sujets possibles sur le sous thème d’étude | |

Mise à jour 9/06/2002 BEP VAM EP3 Que faire en cas d’échanges de documents En début d’année scolaire, au moment du choix entre élèves ? des thèmes de recherche, il peut être judicieux d’amener les élèves à travailler sur des questions différentes, de manière à élargir la palette des thèmes. Sanctionner la pertinence des recherches d’informations par TI pour les items : régularité des recherches diversité des documents proposés 9/06/2002 BEP VAM EP3 Pour certains élèves, il y a recopiage

Consigne générale Le portefeuille de documents est consacré à la littérature belge. Après en avoir pris connaissance, vous serez amené(e) à en rédiger une synthèse qui répondra à la question suivante : « Y a-t-il une spécificité de la littérature belge francophone ? » Vous répondrez à cette question sous la forme d’un texte synthétique destiné à un lecteur adulte qui n’aurait pas eu accès aux textes sources. POUR RAPPEL Rédiger une réponse synthétique implique la sélection et la mise en relation des informations