Rédaction Narrateur Interne

également l’espace d’une rencontre entre auteur et lecteur, lieu de concentration du désir et de l’attente, endroit stratégique où les actants de la communication se définissent… ‘’.L'incipit permet alors à l'auteur d'entrer en communication avec le narrateur dans cette phase qu'est celle de l'incipit. Cela nous mène à parler des fonctions de l'incipit. Selon Andrea Del Lungo, il existe quatre fonctions de l'incipit :1. La fonction codifiante de l'incipit permet d'élaborer le code du texte et d'orienter

| |( ? posée aux élèves(quels renseignements ns donnent ces premières pages, justifiez, classez) | |c)(TP rédaction(montrer qu’il s’agit d’un incipit classique ds la mesure où il ns donne ts les renseignement attendus (entraînement au | |commentaire litt)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 . ¿ . ½ . . . ¼ . Les techniques du récit Le point de vue du narrateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les paroles rapportées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les temps verbaux dans un récit . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 ¼ ¿ La grammaire de la phrase Les formes de phrase . . .

point) b- Définissez la tonalité du passage. (1 point) REECRITURE (4 points) Réécrivez le texte au passé à partir de « j’écoute » (l.22) jusqu’à la fin. Faites attention aux temps que vous employez et n’utilisez pas le passé composé. REDACTION (15 points) Comme Rousseau se prenant pour Christophe Colomb, vous vous êtes un jour imaginé(e) dans le rôle d’un personnage héroïque. Conscient(e) du ridicule de cette situation, vous racontez cette anecdote dans votre journal intime, en vous

la fin du XIXe siècle, et tout est fait pour pourvoir d’une réalité précise ce cadre social, que connaît parfaitement Proust, comme le sien propre.  Mais en lieu et place des figures attendues de ces membres éminents du faubourg, telles que le narrateur lui-même se prépare à les rencontrer, sorte de dieux vivants dont la conversation doit le faire entrer dans les arcanes de l’intelligence et de la finesse, sans pour autant tomber le moins du monde dans une caricature qui ne fera que reprendre de

dilettante mondain. Il ne tente de trouver un emploi, mais son père lui obtient une place à la bibliothèque Mazarine. Pourtant Marcel n’y fera que quelques brèves apparitions, il veut se consacrer entièrement à l’écriture. En 1885 il commence la rédaction d’un roman qui relate la vie d’un jeune homme passionné de littérature dans le Paris mondain de la fin du XIXe siècle. Ce livre jamais complètement termine ne sera publié que longtemps après la mort de l’auteur, (en 1952), sous le nom de Jean Santeuil

prennent en note Lundi 3/12 2h a)Intervention orale d’un élèverestitution de la prise de notes du 28/11 b)étude de l’incipit (TP+ étude collective) ( ? posée aux élèvesquels renseignements ns donnent ces premières pages, justifiez, classez) c)TP rédactionmontrer qu’il s’agit d’un incipit classique ds la mesure où il ns donne ts les renseignement attendus (entraînement au commentaire litt) Mercredi 5/12 (TP) 1h étude de 2 incipits en comparaisonLa dentellièreclassique

le lecteur. Résumé : A Ille, le narrateur rencontre un archéologue du nom de Monsieur de Peyrehorade, qui a découvert une statue de Vénus en bronze. Malgré sa grande beauté, des phénomènes étranges se déroulent autour de cette statue comme lorsque la Vénus referme sa main sur l’anneau qu’on lui a passé au doigt… Ce qu’on peut noter de fantastique c’est la statue de Vénus très ambiguë, ainsi que l’accumulation de faits étranges. Originalité : le narrateur, ici, n’est pas la victime des évènements

FICHE N° 3 : LES MAXIMES Narrateur : «  Les paroles les plus obscures d’un homme qui plaît donnent plus d’agitation que des déclarations ouvertes d’un homme qui ne plaît pas ». Cept MDLF évite de donner aux Maximes l’autonomie d’une phrase, elle en fait des armes de séduction, elle joue la superposition des voix, pour varier les effets et remettre en question les idées reçues. Sc de la rencontre ; point de vue Clèves et narrateur se superposent ; «  il s’aperçut que

31-32 : "un désir le travaillait, celui d'une rencontre amoureuse/A Paris, c'était autre chose." ; 37-38 : "La Vie Française (…) Forestier poussa cette porte/Jacques Rival (…) Norbert de Varenne (…) l'auteur des Soleils morts") Quelle remarque du narrateur, p.30, donne un aperçu de la suite ? ("il ressemblait bien au mauvais sujet des romans populaires.") Relevez et commentez cette remarque. 4°) Le personnage de Forestier : comment apparaît-il, de quoi parle-t-il tout de suite ? En homme d'expérience