Reussite Scolaire Capital économique

tous à l’enseignement est assuré, certains pays se tournent vers un « nouvel idéal » : celui de la hausse espérée des performances scolaires des élèves par l’amélioration de la qualité et de l’efficacité de l’enseignement. C’est ainsi qu’aujourd’hui se développe un intérêt grandissant pour les questions de la réussite comme pour l’échec scolaire. Le rendement scolaire devient donc une question d’actualité dans les pays industrialisés et ceux du tiers-monde et mérite à cet égard une attention particulière

Sociologie Economique CHAPITRE 1 : La coopération Pour quoi les entreprises ? ▪ Bénéfices cognitifs à être à plusieurs plutôt qu’individuel (Simon). Chacun va travailler l’information dans son domaine => comportement plus rationnel ▪ Bénéfice en terme de coûts = économies d’échelle (Williamson) Aujourd’hui, les grands gagnants sont les organisations et non le marché. Ceci, était faux il y a 90 ans. Il n’y a plus un secteur qui n’est pas pris en charge par une organisation. Les

(doc. 1 p 308 Hachette) * Donnez des exemples d’inégalités associés à chacun des éléments soulignés. Éducation : écarts de niveau de diplôme entre enfants de cadres et enfants d’ouvriers. Revenus : écarts de salaires entre hommes et femmes. Capital social : carnet d’adresses rempli dans les catégories aisées, auquel on peut faire appel pour obtenir un emploi. Santé : inégalités d’espérance de vie. Logement : logement en cité HLM ou dans les beaux quartiers. Situation d’emploi : occuper un

un sentiment de solidarité. Il existe des normes communes, des rites, des langages et des codes qui ne sont compris que par les membres du groupe •Groupe secondaire : système social qui fonctionne selon des institutions (juridiques, politiques, économiques…) à l’intérieur d’un segment particulier de la réalité sociale. Ex : un hôpital, un parti politique. Les relations à l’intérieur sont plus hiérarchisées, plus impersonnelles parfois et elles se négocient en permanence. Une équipe éducative, un groupe

première dimension de la stratification sociale. Une classe regroupe les individus qui se trouvent dans la même situation de classe, c'est à dire placés dans une même situation économique, ayant les mêmes chances de se procurer des biens ( Capital, biens de consommations, biens culturels) et ayant les mêmes intérêts économiques. (...) » (« Lexique de sociologie », édition « Dalloz »). la grande bourgeoisie est-elle la seule véritable classe sociale en France du fait de la disparition progressive

Sciences Economiques et Sociale Chaque individu dépend d’une socialisation différente et celle-ci a été influencée par différents facteurs. La socialisation primaire se définit comme l’apprentissage des normes et des valeurs qui s’effectue de l’enfance jusqu’à l’âge adulte et qui est donnée par l’école, la famille, mais aussi le groupe de pairs ainsi que les médias. Nous pouvons étroitement lier ce phénomène à la reproduction sociale qui peut être défini à travers l’expression « Tel père tel fils

la carte scolaire au niveau provincial et la programmation des besoins de la province en matière des constructions, des équipements scolaires et les ressources humaines et financières. Suivre et évaluer, en collaboration avec l’AREF et les autres intervenants, l’action pédagogique au sein de tous les établissements scolaires publics et privés, le centre de formation des instituteurs et institutrices et le centre pédagogique régional. Superviser l’organisation de la presse scolaire et l’orientation

ensemble d’activité inutiles) Qu’est-ce que la sociologie? Une époque, un contexte, politique, technique, Economique, culturelle… Une réponse intellectuelle, des enquêtes des textes, une discipline universitaire, qui s’impose à côté des autres Des méthodes à Des problématiques à Des théories TYPOLOGIE DES « GENRES » SOCIOLOGIQUES SELON BOUDON - Genre cognitif ( résoudre énigmes scolaires) - Genre caméraliste - Genre expressif - Genre critique 2ème partie : Développements de la

une argumentation à partir d’une problématique qu’il devra élaborer ; – de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier ; – de rédiger en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d’un plan cohérent qui ménage l’équilibre des parties. Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l’expression et du soin apporté à la présentation

culturelles. Le droit à la culture est inscrit dans le préambule de la Constitution de 1958. Ainsi, toutes les populations a le droit à la culture (idée qui nait lors de la Révolution Française). Son objectif: rendre accessible les œuvres capitales à l’unanimité des français et ainsi faire baisser les inégalités d’accès à la haute culture: - programme d’aménagement culturelles du territoire: crée des théâtres dans toutes les grandes villes (décentraliser) et création de système d’abonnement